روش ها و آموزش های کاربردی

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
فایل شماره 8510
ارسال شده در 6 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

۴-۶-۱ طراحیER 70
۴-۶-۲ طراحی مدل گرافی ۷۲
فصل پنجم: ارزیابی ۷۵
۵-۱ مقدمه ۷۶
۵-۲ روش اول: گروه متمرکز ۷۷
۵-۲-۱ آشنایی باگروه متمرکز ۷۷
عنوان صفحه
۵-۲-۲ مزایای گروه متمرکز ۷۷
۵-۲-۳روش شناسی گروه متمرکز ۷۷
۵-۲-۴ ارزیابی به وسیله ی گروه متمرکز ۷۹
۵-۳ روش دوم: پیاده سازی عملی پایگاه داده ۷۹
۵-۳-۱ نرم افزارنئوفرجی ۸۰
۵-۳-۲ داده های موردنیاز ۸۰
۵-۳-۳ ذخیره داده هادرپایگاه داده نئوفرجی ۸۱
۵-۴ نتایج ۸۳
فصل ششم:جمع بندی و کارهای آتی ۹۰
۶-۱ جمع بندی وکارهای آتی ۹۱
منابع ۹۷
فهرست جدول ها
عنوان صفحه
جدول (۳-۱) : پایگاه داده ی سنتی رابطه ای ۴۵
جدول (۳-۲) : پایگاه دادهEAV 45
جدول(۳-۳) : یک شمای کلیازEAV 46
جدول (۵-۱ ): زمان مربوط به پرس وجوهای مختلف ۸۵
فهرست نمودارها
عنوان صفحه
نمودار(۵-۱) پرس و جوهای یک گره………………………………………………………………………………….۸۶
نمودار(۵-۲) پرس و جوهای دو گره…………………………………………………………………………………..۸۷
نمودار(۵-۳) پرس و جوهای سه گره………………………………………………………………………………….۸۷
نمودار(۵-۴) پرس و جوهای تمام گره ها……………………………………………………………………………۸۸
نمودار(۵-۵) مقایسه کمترین-بیشترین و میانگین زمان پرس و جوها……………………………………….۸۹
فهرست شکل ها
عنوان صفحه
شکل(۲-۱ ) نمونه ای اولیه از پایگاه داده گراف…………………………………………………….. …………..۲۷
شکل(۳-۱)پیاده سازی بیماری همه گیری با پایگاه داده رابطه ای……………………………………………۴۴
شکل(۳-۲)یک پیاده سازی ساده از EAV/CR…………………………………………………………………….46
شکل (۳-۳) پیاده سازی بیماری همه گیری با پایگاه داده گرافی………………………………. ………….۴۷
شکل (۴-۱) نمودارER…………………………………………………………………………………………. ……….71
شکل (۴-۲) پایگاه داده گراف طراحی شده برای بیماری های ژنتیکی……………………………………۷۴

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

شکل(۵-۱) نمایش تمام گره ها روابط در پایگاه داده گرافی………………………………………………….۸۲

چکیده

در جامعه امروزی با توجه به پیشرفت علم پزشکی حجم داده ­های پزشکی به سرعت در حال افزایش هستند. برای تحلیل سریع­تر و کارآمدتر این داده ­ها نیاز به ذخیره الکترونیکی این داده ­ها داریم. داده ­های مربوط به بیماری­های ژنتیکی نیز از این دسته داده ­ها به حساب می­آیند. با توجه به این مسئله می­بایست پایگاه داده­ای مناسب ذخیره و بازیابی این داده ها طراحی نماییم. با توجه به ماهیت داده های ژنتیکی و این مسئله که در مورد انتقال بیماری های ژنتیکی روابط بین افراد و تجزیه تحلیل آن مسئله مهمی به حساب می ­آید در این مقاله برای ذخیره و بازیابی این داده ­ها از مدل داده­ی گرافی که یکی از زیر مجموعه­های مدل داده ­های غیر ساخت یافته (NOSQL)است استفاده می­نماییم. برای این کار ابتدا نیازها و پرس و جوهای مربوط به این مسئله را مشخص می­کنیم و بر اساس آن مدل داده گرافی را طراحی می­نماییم. برای ارزیابی مدل داده طراحی شده یک تیم متشکل از متخصصان ژنتیک نیز این مدل داده را بررسی کرده و نظر مساعد خود را در خصوص کاربرد این مدل داده برای بیماری های ژنتیکی بیان نمودند. هم­چنین از نرم افزار Neo4j استفاده نمودیم که داده ­های مربوط به بیماری ژنتیکی تالاسمی را در آن ذخیره کرده و این مدل داده را بر اساس کارایی ذخیره سازی و بازیابی اطلاعات و زمان پرس و جوها مورد بررسی قرار دادیم که با توجه به زمان پرس و جوها و عدم پشتیبانی سایر مدل داده ­ها از روابط بین افراد، این مدل داده مدل مناسبی به شمار می ­آید.
کلمات کلیدی: ژن،بیماری های ژنتیکی، پایگاه داده های گرافی،neo4j،مدل داده

فصل اول: مقدمه

۱-۱-پیشگفتار

در زمینه پزشکی داده ­ها به سرعت در حال تولید وگسترش هستند. این داده ­ها در اشکال متفاوت­تری نسبت به داده ­های گذشته تولید می­شوند و با توجه به پیشرفت­های علم در این زمینه نیاز به مدیریت­های جدید بسیار بیشتر از گذشته احساس می­ شود.­­ برای ذخیره این داده ­ها پایگاه­داده­ای که قادر به پشتیبانی از انواع مختلف داده ­ها و حجم زیاد داده ­ها باشد و همچنین توانایی انجام مدیریت صحیح و کامل داده ­ها را دارا باشد، نیاز داریم]۱۴[.
در خصوص بیماری­های ژنتیکی داده­هایی که نیاز به ذخیره آن­ها داریم، داده ­های متنوعی هستند. با توجه به ماهیت بیماری­های ژنتیکی برای درک نحوه انتقال این بیماری­ها نیاز به ذخیره وضعیت سلامتی اجداد بیماران نیز داریم که در هر بررسی ممکن است فرد جدیدی به این شجره نامه اضافه شود، همچنین برای کشف مسیر انتقال بیماری­ها روابط بین افراد در این پایگاه­داده بسیار مهم و ضروری می­باشد. برای پشتیبانی از این نیازها و مدیریت روابط بین افراد و انتقال بیماری، پایگاه­داده ­های ساخت­یافته[۱]گزینه مناسبی نیستند، زیرا قادر به پشتیبانی از انواع مختلف داده ها نمی­باشند.
پایگاه­داده ­های غیرساخت­یافته[۲]برای پشتیبانی انواع مختلف داده ها گزینه های مناسب­تری هستند. پایگاه­داده هایNOSQL انواع مختلفی دارند اما با توجه به این که در این نوع بیماری روابط بین افراد بسیار مهم است و همچنین باید در هر زمانی قادر به افزودن موجودیت ها باشیم پایگاه­داده های گرافی مورد مناسبی می­باشند.

۱-۲-بیان مسئله

بدن انسان­ها از تریلیون سلول تشکیل شده و هر سلول دارای یک هسته می­باشد. هسته سلول­ها از تعداد ۴۶ کروموزوم یا۲۳جفت کروموزوم تشکیل شده است. کروموزوم­ها دارای رشته­ های در هم پیچیده­ای به نامDNA هستند که اینDNA ها شامل ژن­ها هستند.هر سلول بدن انسان­ها شامل۲۵۰۰۰تا۳۵۰۰۰ژن است]۱[.

نظر دهید »
فایل شماره 8509
ارسال شده در 6 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع
  • حداقل هزینه یا حداکثر سود[۱۱۲]
  • حداکثر سطح پاسخگویی به مشتری[۱۱۳]
  • حداکثر پایداری تصمیمات [۱۱۴]

با بهره گرفتن از طریقه کدگذاری می توان تمامی مقالات گذشته را با توجه به پنج ویژگی اصلی و زیر ویژگی‌های آن (اهداف/ خروجی ها/ نوع مدل سازی/ مشخصات مسئله و فرض ها/ اجزای زنجیره لجستیک) به صورتی که گفته شد، دسته بندی کرد.
اما برای مقایسه آسان تر مقالات موجود در ادبیات و آشنایی بهتر با کدگذاری، مقالات موجود در ادبیات مقالات طراحی شبکه لجستیک مستقیم، معکوس و یکپارچه جدا از هم در جدول ۲-۶ آورده شده اند.

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

مطلب دیگری که در طبقه بندی ادبیات مورد توجه قرار می دهیم، رو شهای حل مسئله ارائه شده است. در اکثر موارد مد لهای طراحی شبکه لجستیک ترکیبی از دو مسئله مکا نیابی- تخصیص و بهینه­سازی جریان هستند. این مسائل قابل کاهش به مسئله مکان یابی تسهیلات با ظرفیت محدود هستند. مسئله مکان یابی تسهیلات با ظرفیت محدود در دسته NP-complete قرار دارند. سایر دسته های مسائل مکانیابی مانند مسئله میانه و مرکز نیز به دسته NP-complete یا NP-Hard تعلق دارند [۱۰۰] . لذا مسائل طراحی شبکه لجستیک در اکثر موارد به دسته NP-Hard تعلق دارند[۱۰۲,۵۸] . مسائل لجستیک چند مرحله ای با محدودیت حداکثر تعداد تسهیلات معین، ترکیبی از مسئله کوله پشتی چند گزینه ای و مسئله مکان یابی- تخصیص با ظرفیت محدود هستند که هر دو از مسائل NP-Hard شناخته شده هستند [۱۰۱] . در نتیجه مطالب فوق، مسائل طراحی شبکه لجستیک چند مرحله ای نیز مسائلی در کلاس NP-Hard با درجه سختی بالاهستند. برای حل اینگونه مسائل نمی توان از روش های دقیق استفاده کرد. نویسندگان و محققان برای اینگونه مسائل از روش های ابتکاری و فراابتکاری که بر پایه بهینه سازی مسائل ترکیبی استوارند، استفاده می کنند. در جدول ۲-۷ روش های حل استفاده شده در مقالات دسته بندی شده در جدول ۲-۶ را آورده ایم. باید توجه کرد که مقالاتی که از روش های حل دقیق برای مسائل استفاده کرده اند که به دلیل مشتق پذیری تابع هدف توانسته اند جواب دقیق بدست آورند و یا در صورت استفاده از مدل های گسسته که در طراحی شبکه معمول می باشند فرض های ساده ساز زیادی را در نظر گرفته اند و یا مسئله را در اندازه های کوچک حل کرده اند.
جدول ۲-۶: طبقه بندی ادبیات (۱۹۹۹+)

اهداف

خروجی

مدلسازی

مشخصات مسئله و مفروضات

اجزای زنجیره لجستیک

مراجع

C,Rob
C
C
C
C
C,Res
C
C
C,Res
C,Rob

L,TA
L,TA
L,SR
L,TA
L,TA
L,TA
L,FC,TA
L,TA
L,TA
L,TA

MILP
MILP
CA
MILP
MILP
MILP
MILP
MILP

نظر دهید »
فایل شماره 8508
ارسال شده در 6 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

۲) برای واحدهایی که در یک ساختمان مشترک مستقر هستند آب، برق، سوخت و … در محاسبه قیمت تمام ‌شده منظور نمی‌گردد.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

تبصره: از سال سوم برنامه توسعه به بعد موارد یاد شده در محاسبه قیمت تمام شده فعالیت‌ها و خدمات ملاک عمل قرار خواهد گرفت.
الف ـ۳ـ هزینه‌های تعمیر و نگهداری:
هزینه‌های تعمیر و نگهداری ساختمان، تأسیسات،‌ تجهیزات و ماشین‌آلات واحدی که خدمات و فعالیت‌ها در آن انجام می‌شود بر اساس توافق طرفین توافقنامه و در حد متعارف پیش‌بینی می‌شود.
تبصره ۱: در محاسبه قیمت تمام شده فعالیت‌ها در سال‌های اول و دوم برنامه چهارم توسعه هزینه‌های بالاسری، سرمایه‌ای (اموال و دارایی)، پرسنلی (حقوق و دستمزد) غیر مستقیم، مصرفی (مواد) غیر مستقیم منظور نمی‌شوند.
تبصره ۲: کلیه امکانات، تجهیزات، ساختمان‌ها، تأسیسات و ماشین‌آلات (کالاهای سرمایه‌ای بادوام) مانند سال‌های قبل، در طول سال‌های اول و دوم برنامه در اختیار مدیر واحد مجری قرار می‌گیرد و به ازای آن هزینه‌ای محاسبه نمی‌گردد.
الف‌-۴- نحوه محاسبه سرانه: در صورتی که قیمت تمام‌ شده مجموعه فعالیت‌های مشابه یک واحد به طریق فوق محاسبه و تعیین گردد، هزینه‌های محاسبه‌شده برای فعالیت‌هایی که در یک واحد انجام می‌گیرد بر تعداد خدمات ارائه شده تقسیم می‌شود تا قیمت تمام‌ شده هر واحد فعالیت تعیین شود. به عنوان مثال، جمع هزینه یک مدرسه با تعدادی مشخص دانش‌آموز بر همان تعداد دانش‌آموز تقسیم می‌گردد، در غیر این صورت مجموع فعالیت‌های یک واحد مجری مبنای محاسبه قرار می‌گیرد.
تذکر: در صورتی که میزان قیمت محاسبه ‌شده فعالیت‌ها به طریق فوق در واحدهای گوناگون (در یک شهرستان یا یک منطقه مشخص جغرافیایی و با کیفیت مشابه) متفاوت باشد به ترتیب ذیل اقدام می‌شود.
۱) واحدهایی که هزینه آنها از متوسط هزینه‌ واحدهای مشابه مستقر در یک منطقه بیشتر باشد، متوسط هزینه‌های منطقه‌ای ملاک عمل قرار می‌گیرد.
۲) برای واحدهایی که کمتر از متوسط، هزینه نموده‌اند مشروط بر آنکه کیفیت ارائه خدمات آنها افزایش یابد تا سطح متوسط قابل محاسبه می‌باشد، در غیر این صورت همان قیمت تمام ‌شده مبنای محاسبه قرار می‌گیرد.
تبصره: در مواردی که برای انجام خدمات و یا فعالیت‌ها، محاسبه تعداد استفاده‌کننده و یا تعداد خدمت ارائه‌ شده قابل اندازه‌گیری و محاسبه دقیق نباشد، قیمت تمام ‌شده واحد مجری ارائه ‌دهنده خدمت ملاک عمل قرار می‌گیرد.
الف-۵- سقف اعتباری مجاز: کلیه محاسبات فوق نباید از مجموعه اعتبارات هزینه‌ای دستگاه که در بودجه مصوب سالانه پیش‌بینی شده تجاوز کند.
تبصره۱: قیمت تمام شده یک فعالیت یا خدمت در صورتی می‌تواند از سایر موارد مشابه بیشتر باشد که افزایش کیفیت آن در توافقنامه منظور شده باشد.
تبصره ۲: دستگاه‌های اجرایی می‌توانند در موافقتنامه انجام اقدامات غیر قابل پیش‌بینی که در طول دوره توافقنامه، به واحد مجری تکلیف می‌شود را تصریح نموده و هزینه‌ انجام آنها را محاسبه و پرداخت نمایند.
الف‌-۶- استثنائات سال کاری: خدماتی که تولید و ارائه آنها به سال مالی بعد موکول و باعث ایجاد تعهد مالی برای دستگاه می‌شود، می‌بایست قیمت تمام ‌شده اینگونه خدمات محاسبه گردیده و در برآورد بودجه دستگاه منظور و در نیمه دوم سال به سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کشور یا استان اعلام گردد مثـل: خدمات مراکز آموزشی و پرورشی
تبصره: در تنظیم و انعقاد توافقنامه مراکز آموزشی و پرورشی بایستی دوره مالی و دوره آموزشی منطبق بر هم باشند.
ب) سال سوم، چهارم و پنجم برنامه چهارم توسعه
۱- از سال سوم برنامه چهارم به بعد حداقل ۲۰% از واحدهای دستگاه‌های اجرایی مشمول قیمت تمام شده می‌شوند و علاوه بر موارد پیش‌گفته ضروری است هزینه‌های پرسنلی (حقوق و دستمزد) غیرمستقیم، هزینه‌های مصرفی (مواد) غیرمستقیم، هزینه‌های بالاسری و هزینه‌های سرمایه‌ای حداقل برای کار واحد مجری محاسبه ‌گردد.
تبصره: دستگاه‌هایی که در اجرای احکام و آیین‌نامه اجرایی ماده ۱۳۸ و بر اساس بودجه‌ریزی عملیاتی به صورت فراگیر اقدام می‌نمایند از اجرای احکام این دستورالعمل معاف هستند.
ماده ۷ـ در قیمت تمام ‌شده فعالیت‌ها و خدمات در چهارچوب این دستورالعمل، وظیفه، فعالیت و خدمتی به بخش غیردولتی واگذار نمی‌شود بلکه بین مدیر واحد مجری و رئیس دستگاه یا مقام مجاز از طرف ایشان توافقنامه منعقد می‌شود و تمام اختیارات مدیریتی، اداری، مالی، پرسنلی طبق قوانین و مقررات مربوط به مدیر واحد مجری که از کارکنان دستگاه یا سایر دستگاه‌های دولتی است واگذار می‌گردد.
تبصره ۱: واگذاری امور به مدیران و عقد توافقنامه با آنها از مصادیق لایحه قانونی منع مداخله کارکنان دولت در معاملات دولتی مصوب ۲۲ دیماه ۱۳۳۷ نیست.
ماده ۸_ استفاده از اوقات خارج از وقت موظفی و ظرفیت‌های بلا استفاده دستگاه با رعایت مقررات مربوط مجاز خواهد بود مشروط بر اینکه :
۱_ بر امکانات، تجهیزات، ابنیه،‌ محدثات و … طبق تعهدات بعمل آمده در توافقنامه خسارت و آسیبی وارد نشود.
۲_ منافع حاصله در جهت ارائه خدمات با کیفیت به متقاضیان خدمات (جبران خدمت) و تأمین رفاه حال عوامل کاری، تجهیز و بهبود کلیه امکانات در اختیار هزینه گردد.
ماده ۹_ وزارت امور اقتصاد و دارایی موظف است بر حسب اقتضاء و درخواست دستگاه‌های اجرایی نسبت به افتتاح حساب واحد مجری با امضای مدیر واحد مجری و نفر دوم با تأیید ذیحساب، با رعایت مقررات مربوط اقدام نماید.
ماده ۱۰_ مدیر واحد مجری موظف است با کارکنان واحدهای ذیربط مطابق قوانین و مقررات جاری عمل نماید.
ماده ۱۱_ رییس دستگاه‌ اجرایی یا مقام ذیصلاح از طرف ایشان و مدیر واحد مجری موظفند توافقنامه‌ای که حاوی حداقل موارد و تعهدات مندرج در این دستورالعمل و فرم توافقنامه مربوط باشد تنظیم و به امضاء برسانند و براساس این توافقنامه عمل نمایند.
تبصره: فرم توافقنامه طراحی شده توسط سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کشور مبنای عمل بوده و هرگونه تغییر در محتوی، حسب اقتضائات دستگاه اجرایی قابل انجام خواهد بود لکن تغییرات حاصله نباید اصول این فرم را خدشه‌دار کند.
ماده ۱۲- اعتباراتی که بر اساس توافقنامه منعقده به حساب واحد مجری واریز می‌گردد کمک تلقی شده و در اجرای ماده ۱۴۴ قانون برنامه چهارم توسعه به هزینه قطعی منظور می‌گردد.
تبصره: اینگونه اعتبارات از جابجایی اعتبارات هزینه‌ای (فصول و برنامه‌ها) حاصل می‌شود و این جابجایی به منزله اصلاح موافقتنامه تلقی شده و نیاز به مبادله اصلاحیه موافقتنامه با سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کشور و یا استان ندارد.
ماده ۱۳_ تعهدات مجری
۱۳_۱_ مسئول پاسخگویی و انجام هماهنگی‌های لازم در انجام خدمات توافق‌‌شده
۱۳_۲_ پذیرش انجام خدمات توافق‌شده بر اساس کمیت و کیفیت تعیین‌شده از سوی دستگاه
۱۳_۳_ تعهد پرداخت کلیه حقوق و مزایای قانونی و استحقاقی کارکنان (به استثنای پاداش پایان خدمت و موارد یک نوبته) طبق قوانین و مقررات مربوط
۱۳_۴_ تعهد مبنی بر ضمانت انجام صحیح مفاد توافقنامه
۱۳_۵_ تعهد هزینه‌کرد اعتبارات مربوط به واحد به منظور ارائه خدمات مورد انتظار دستگاه
۱۳_۶_ تعهد هزینه‌کرد اعتبارات حاصل از صرفه ‌جویی در چهارچوب دستور‌رالعمل و ارائه گزارش حساب تفصیلی به دستگاه متبوع
۱۳_۷_ تعهد پرداخت هزینه‌های پرسنلی، مصرفی، تعمیر و نگهداری و سایر هزینه‌های محاسبه ‌شده در قیمت تمام‌ شده
۱۳_۸_ تعهد بکارگیری امکانات و تجهیزاتی که توسط دستگاه اجرایی جهت انجام و ارائه خدمات در اختیار واحد مجری قرار داده شده یا می‌شود و به‌ عهده‌ گرفتن مسئولیت انجام و اجرای کار
۱۳_۹_ تعهد انجام خدمات طبق برنامه زمان‌بندی مورد توافق
۱۳_۱۰_ تعهد اجرای مفاد دستورالعمل در قبال اختیارات اداری، مالی، مدیریتی و پرسنلی محول شده
۱۳_۱۱_ تعهد حفاظت، مراقبت و نگهداری از تأسیسات، ساختمان‌ها، امکانات و تجهیزات محول شده
ماده ۱۴_ تعهدات دستگاه
۱۴_۱_ تعهد واگذاری اختیارات لازم مدیریتی، اداری، مالی و پرسنلی به مدیر واحد مجری برای اداره امور واحد طبق قوانین و مقررات مربوط
۱۴_۲_ پرداخت به موقع و انجام تعهدات مالی طبق توافق صورت ‌گرفته
۱۴_۳_ تدوین سازوکار لازم در خصوص اقدامات فراتر از توافق به ‌عمل ‌آمده و جبران اعتبارات و اعطای اختیارات لازم مدیریتی، مالی، اداری و پرسنلی
۱۴_۴_ در اختیار گذاشتن کلیه ساختمان‌ها، تأسیسات، تجهیزات و امکانات مورد نیاز واحد مجری
۱۴_۵_ پذیرش نیروهای مازاد (حداکثر ۲۰ درصد) در طول زمان انجام توافقنامه
۱۴_۶_ تعیین تکلیف نیروهای مازاد، استفاده از روش‌هایی همچون بکارگیری در سایر واحدها، مهارت آموزی، انتقال به سایر دستگاه‌ها و نهایتاً استفاده از مکانیزم‌های بازخریدی، بازنشستگی زودتر از موعد و …
۱۴_۷_ تهیه و تدوین معیارهای کمی و کیفی ارائه خدمات مورد توافق و ابلاغ آن به واحد مجری جهت رعایت

نظر دهید »
فایل شماره 8507
ارسال شده در 6 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

سیلت %

رس%

ماسه %

بافت خاک

۰-۳۰

۱۱۰

۴

۷/۷

۵۶

۰۵/۰

۶/۱

۷۱/۰

۱۵

۱۸

۶۴

لوم شنی

۳۰-۶۰

۱۱۲

۱/۳

۶/۷

۳/۵۲

۰۹۶/۰

۸/۲

۸۶/۰

۲۰

۱۶

۶۳

لوم شنی

۳-۲ طرح آزمایش

این آزمایش به صورت بلوک‌های کاملا تصادفی در چهار سطح کودی (۰،۵۰،۱۰۰،۱۵۰)و فاکتور دوم دو نوع کود ، اوره و اوره پوشش دار گوگردی در سه تکرار انجام شد .

۳-۳ آماده سازی زمین

زمینی که در آن کشت صورت پذیرفت با مساحت تقریبا ۱۰۰۰ متر مربع در پاییز سال قبل شخم متوسط زده شد. در بهار بعد از سبز شدن علف های هرز با یک دیسک آنها را به عمق خاک برده و بعد هر پلات اصلی به طول ۷ متر و عرضی۵/۲ متر پلات بندی شد و مابین هر تکرار دو جوی برای آبیاری مزرعه تعیین شد.

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۳-۴ عملیات کاشت

عملیات کاشت در تاریخ ۵ مرداد ماه ۱۳۹۲ انجام شد ، فاصله ردیف‌ها از هم دیگر ۷۵ سانتی متر و فاصله بذرها در روی ردیف ۲۰ سانتی متر در نظر گرفته شده و بعد از قرار گرفتن بذر در خاک سطح آن با خاک نرم پر گردید.

۳-۵ عملیات داشت

در طول دوران رشد گیاه مبارزه با علف های هرز به صورت وجین دستی انجام شد و در کل دوران رشد چند بار علف های هرز مزرعه به وسیله کارگر وجین شد.و در طول انجام این آزمایش خوشبختانه مزرعه با آفات و بیماری روبرو نگردید.

۳-۶ اندازه‌گیری صفات

۳-۶-۱ اندازه‎گیری صفات فیزیولوژیک

به منظور اندازه گیری صفات فیزیولوژیک در انتهای فصل رشد و قبل از برداشت محصول از هر کرت پس از حذف اثرات حاشیه­ای نمونه برداری صورت گرفت و برای این منظور به صورت تصادفی از ۵ بوته نمونه‌های اجزای گیاهی گرفته شد و صفات مورد اندازه گیری شده شامل شاخص سطح برگ[۱۰۷] ،سرعت رشد محصول [۱۰۸]،وزن خشک برگ ، رشد نسبی[۱۰۹] ،سرعت جذب خالص [۱۱۰]،ماده خشک تولیدی[۱۱۱]، شاخص برداشت

۳-۶-۱-۱ درصد قندهای محلول، پروتئین و خاکستر

برای اندازه‌گیری صفاتی چون درصد قندهای محلول[۱۱۲] ، درصد پروتئین[۱۱۳] ،درصد خاکستر کل ASH[114] از دستگاه NIR بر اساس روش ارائه شده توسط جعفری و همکاران (۲۰۰۳)[۱۱۵] عمل شد.

نظر دهید »
فایل شماره 8506
ارسال شده در 6 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

۶/۴۰۴

۰/۰۱۴

۰/۱۰۱

۰/۷۰۱

نتایج تحلیل کوواریانس تأثیر آموزش غنی‌سازی بر میزان تعهد ساختاری زنان در دو گروه کنترل و آزمایش در جدول (۴-۱۶) آمده است. چنانکه مشاهده می‌شود بعد از کنترل اثر پیش آزمون، تفاوت بین میانگین‌های نمرات پس‌آزمون تعهد ساختاری زنان دو گروه آزمایش و کنترل معنی‌دار است (۰۵/۰P<)، لذا فرضیه‌ی ۴ تأیید می‌گردد. با در نظر گرفتن مجذور اِتا، می‌توان گفت میزان تأثیر آموزش غنی‌سازی ۱۰۱/۰ بوده است؛ به این معناکه ۱۰%تفاوت‌های فردی در دو گروه آزمایش وکنترل توسط عضویت گروهی تعیین شده است. توان آماری ۷۰/۰ نشان می‌دهد که حجم نمونه برای بررسی این فرضیه تقریباکافی بوده است. میانگین‌ تعدیل شده نمرات پس‌آزمون تعهد ساختاری زنان در دو گروه در شکل ۴-۴ ارئه شده است.

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

شکل (۴-۴): میانگین‌های تعدیل شده نمرات پس‌آزمون تعهد ساختاری زنان در دو گروه آزمایش و کنترل
فرضیه ۵: آموزش غنی‌سازی زوجین بر میزان تاب‌آوری زنان نجف‌آباد موثر است.
جدول (۴-۱۷): نتایج تحلیل کوواریانس تأثیر آموزش غنی‌سازی زوجین بر میزان تاب‌آوری زنان نجف‌آباد در دو گروه کنترل و آزمایش

شاخص
منبع تغییرات

مجموع مجذورات

درجه آزادی

میانگین مجذورات

F

معناداری

میزان تأثیر

توان آماری

پیش‌‌آزمون

۸۴۶۱/۵۰۲

۱

۸۴۶۱/۵۰۲

۱۶۹/۳۸۹

۰/۰۰۰

۰/۷۴۸

۱/۰۰۰

عضویت گروهی

۲۰۳/۳۲۴

۱

۲۰۳/۳۲۴

۴/۰۷۰

۰/۰۴۹

۰/۰۶۷

۰/۵۰۹

نتایج تحلیل کوواریانس تأثیر آموزش غنی‌سازی بر میزان تاب‌آوری زنان در دو گروه کنترل و آزمایش در جدول (۴-۱۷) آمده است. چنانکه مشاهده می‌شود بعد از کنترل اثر پیش آزمون، تفاوت بین میانگین‌های نمرات پس‌آزمون تاب‌آوری زنان دو گروه آزمایش و کنترل معنی‌دار است (۰۵/۰P<)، لذا فرضیه‌ی ۵ تأیید می‌گردد. با در نظر گرفتن مجذور اِتا، می‌توان گفت میزان تأثیر آموزش غنی‌سازی ۰۶۷/۰ بوده است؛ به این معناکه ۷/۶%تفاوت‌های فردی در دو گروه آزمایش وکنترل توسط عضویت گروهی تعیین شده است. توان آماری ۵۰/۰ است. لازم به ذکراست که با توجه به مقدار سطح معناداری میتوان اذعان داشت که تفاوت بین میزان تاب‌آوری در دو گروه چندان زیاد نیست بنابراین فرضیه با قید احتیاط پذیرفته می‌شود. میانگین‌ تعدیل شده نمرات پس‌آزمون تاب‌آوری زنان در دو گروه در شکل ۴-۵ ارئه شده است.
شکل (۴-۵): میانگین‌های تعدیل شده نمرات پس‌آزمون تاب‌آوری زنان در دو گروه آزمایش و کنترل
چنانکه نتایج جدول (۴-۱۰) نشان داد فرض تساوی واریانسها در مورد تاب‌آوری تأیید نمی‌گردد. بنابراین از آزمون ناپارامتریک مان‌ویتنی‌یو که هیچ پیش‌فرضی ندارد، استفاده شد و نتایج آن در جدول (۴-۱۴) ارائه شده است.

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 214
  • 215
  • 216
  • ...
  • 217
  • ...
  • 218
  • 219
  • 220
  • ...
  • 221
  • ...
  • 222
  • 223
  • 224
  • ...
  • 460
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

روش ها و آموزش های کاربردی

 راهکارهای رفع پنالتی گوگل
 تغذیه سگ در سنین مختلف
 بهینه‌سازی سئو فروشگاه آنلاین
 کسب درآمد از یوتیوب حرفه‌ای
 حیوانات خانگی کم‌مشکل
 درآمد از اینستاگرام
 بهترین نژادهای خرگوش خانگی
 درآمد از طراحی هوش مصنوعی
 علل احساس بی‌ارزشی در رابطه
 فروش آنلاین درآمدزا
 درآمد از دوبله هوش مصنوعی
 درآمد از اینستاگرام حرفه‌ای
 ساخت اعتماد در رابطه
 آموزش Grammarly
 هدف‌گیری مخاطب فروشگاه آنلاین
 مشکلات گوارشی سگ
 تدریس آنلاین دلاری
 مشاوره آنلاین موفق
 علل بی‌اعتمادی در رابطه
 ابراز علاقه عملی در رابطه
 افزایش فروش فایل دیجیتال
 شناخت خرگوش لوپ
 آموزش Cartoon Animator
 معرفی سگ کوموندور
 اینفلوئنسرهای حیوانات خانگی
 تغذیه سگ کان کورسو
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

آخرین مطالب

  • فایل شماره 7544
  • فایل شماره 7617
  • فایل شماره 8460
  • فایل شماره 7982
  • فایل شماره 7955
  • فایل شماره 9068
  • فایل شماره 8294
  • فایل شماره 8937
  • نگارش پایان نامه در رابطه با بررسی پیرنگ در ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • فایل شماره 7804

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان