V_c = ()

معادله ۲- درصد افزایش حجم در اثر اصلاح با ماده اصلاح کننده

: درصد افزایش حجم

: حجم چوب اصلاح شده

: حجم چوب اصلاح نشده
برای اندازگیری میزان ثبات ابعادی چوی اصلاح شده از فرمول زیر استفاده می‏‏‏شود.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

S% =
معادله ۳- سنجش ثبات ابعادی
S%: درصد واکشیدگی

:حجم اشباع از آب

:حجم نمونه های خشک شده در آون
برای اندازه‏‏‏گیری درصد بهبود ثبات ابعادی از فرمول ASE (Anti Shrinkage Efficiency) استفاده می­ شود. همچنین اگر در مخرج کسر بالا حجم خشک پس از اصلاح قرار داده شود به فرمول آن ASE´ گفته می­ شود.

ASE = []
ASE´ = []

معادله ۴- درصد بهبود ثبات ابعاد( کارایی ضد‏‏‏همکشید‌گی)

ASE: درصد بهبود ثبات ابعاد( کارایی ضد‏‏‏همکشید‌گی)

: درصد واکشیدگی چوب اصلاح نشده

: درصد واکشیدگی چوب اصلاح شده
: درصد واکشیدگی چوب در اثر اصلاح

شکل ۸ – حالتهای ASE
اگر بهبود ثبات ابعاد در اثر افزایش حجم باشد مقدار ASE´ صفر می‌شود یعنی ماده اصلاح­کننده از طریق نفوذ در دیواره سلول فقط باعث حجیم شدن دیواره سلولی شده است.
اگر بهبود ثبات‏‏‏ابعادی با مکانیسمی غیر از حجیم­کردن دیواره سلول، یعنی تشکیل پیوند عرضی حاصل شود مقدار ASE´ مثبت می­ شود، چون حجم چوب اصلاح شده کمتر از حجم چوب اصلاح نشده است.
اگر دیواره سلولی توسط ماده حفاظتی تخریب شود، مقدار ASE´ منفی می‌شود.
اگر ماده‏‏‏ای را وارد دیواره سلولی بکنیم تا باعث بهبود ثبات ابعادی شود ولی باعث تخریب دیواره سلولی شود مقدار بهبود ثبات ابعادی منفی می شود.
هنگامی‏‏‏که بین گروه‏‏‏های هیدروکسل در اثر ماده اصلاح کننده پیوند عرضی رخ می‏‏‏دهد، مقدار بهبود ثبات ابعادی مثبت می شود (هیل، ۲۰۰۶)
۱-۲-۱۶-تاریخچه فرایند استیلاسیون
استیلاسیون چوب اولین بار در آلمان توسط فوچس^[۳۲] (۱۹۲۸) با بهره گرفتن از انیدرید استیک و سولفوریک اسید به عنوان کاتالیزور انجام شد. این پژوهشگر در مطالعات خود درصد افزایش وزن بیش از ۴۰ درصد بدست آورد، این بدین معنی است که او ساختمان بلوری شکل سلولز را در فرایند از بین برد.

اگر زن حامله خوراکی را ببیند و آن خوراک را به او ندهند باعث کج بینی چشم بچه او می شود.
آویزان بودن یک تار موی زن در صورت او نشانگر آمدن عزیزی از سفر است.
بالا آمدن تکه چای بر روی استکان خبر از آمدن مهمان می دهد.
افتادن مژه بر روی گونه نشانگر رسیدن پیغام است.
پرش عضلانی چشم راست را به فال نیک می گیرند.
پرش عضلانی چشم چپ را نحس می دانند.
سکسکه کردن افراد خبر از این می دهد که کسانی در مورد او صحبت می کنند.
ته دیگ خوردن دختران و پسران مجرد باعث بارش باران و وزیدن طوفان در روز عروسی شان می شود.
خوردن مغز گوسفند برای بچه هایی که ختنه نشده اند مناسب نیست.

اگر زن باردار شب اول ماه به دنبال ماه بگردد، در موقع زایمان چندین بار درد زایمان می گیرد اما زایمان نمی کند که اصطلاحا به آن «ماه دردک»(mah dardak) می گویند.
نوزاد بعد از تولد، برای اولین بار به هر خانه ای که برده می شود باید شیرینی بر سر او ریخته شود وگرنه موشها به آن خانه حمله خواهند کرد.
دخترهای مجرد تا زمانیکه ازدواج نکرده بودند، حق پوشیدن لباس های رنگی را نداشته اند و معمولا لباسهای تیره و خاکستری می پوشیده اند. و اگر می پوشیدند، عملی ناپسند و قبیح محسوب می شد.
در قدیم الایام دختران تحت هیچ شرایطی حق نگاه کردن به آیینه را نداشتند و چنین کاری را عملی زشت و قبیح می دانسته اند و همچنین حق پوشیدن زیور آلات و طلا و جواهرات را نداشته اند. افزودنی است چنین اعمالی را مایه سرافکندگی خانواده می دانستند.
۲-۱۱-۱-۱- فال چهارده زنی
زنان در شب چهاردهم ماه دور هم جمع می شوند و ظرفی را آب می کنند بطوری که ماه بر آن بتابد. سپس هر کدام از آنان انگشتری را به داخل ظرف می اندازند. به عنوان مثال یک زن نیت می گیرد که اگر کار پسرش خوب است و با دست پر می آید انگشتر من پنجمین انگشتر از آب در آید. و نیاتی از این قبیل، پس از آن یک دختر مجرد چشم های خود را بسته و شانسی یکی یکی انگشترها را از ظرف بیرون می آورد اگر نوبت بیرون آمدن انگشتر همان نوبت در نظر گرفته باشد یا نزدیک به آن باشد احوال آن فرد خوب و با دستی پر می آید.
۲-۱۱-۱-۲- فال دوست
بوسیله پیرزنان انجام می شود و به این شکل است که پیرزن ابتدا چنین نیت می گیرد که اگر امر مورد نظرش خیر باشد فاصله ساعد دست او از آرنج تا سرانگشتان زیاد شود. سپس دیگر آن دست را اندازه می گیرد از دو وجب بیشتر شد فال نیک و اگر از دو وجب کمتر شد فال خوب نیست.
۲-۱۱-۱-۳- پیشگوئی شکم زن باردار
مار کشته شده ای را به هوا می اندازند اگر پشت آن به بالا و سینه آن بر زمین قرار گیرد شکم آن طرفی که مورد نظر است پسر می رباشد و اگر سینه مار به بالا و پشت آن بر زمین باشد، شکم آن طرف دختر است.
۲-۱۱-۲- دعاها
۲-۱۱-۲-۱- تیربند
دعایی است که اگر کسی به بازو ببندد تیر و تیزی بر او اثر نمی کند.
وسایل موردنیاز برای این دعا: تاج هُدهُد ، زبان بلبل ، پای روباه ، زهرۀ کفتار ، پیشانی گرگ ، زهرۀ گرگ ، پرنده پورم .
این ها را خشک کرده و بعد می سوزانند که پودر شوند و باز دوباره می کوبند.پودر بدست آمده را با مقداری آب چشمه مخلوط کرده تا دوات درست کنند.بعد باید ملا داخل آب رودخانه رفته ، البته در روز و ساعت مشخصی و شروع به نوشتن دعا کند و زمان نوشتن ان ۴ تا ۶ ماه طول می کشد و قیمت آن خیلی بالاست.بعداز خرید دعا را به گردن یا به بازو می بندند و از بدن در مقابل تیرو تیزی دفاع می کند.
۲-۱۱-۲-۲- دهان بند حیوانات وحشی (حصار)
هنگامی یکی از بزها یا گوسفندان گم می شد و در کوه و بیابان می ماند .برای محافظت از این حیوان در مقابل حیوانات وحشی تا زمانی که پیدا می شود از این دعا استفاده می کنند.
ملاها بدون نفس کشیدن هزار بار بسم الله و دو هزار بار سبحان الله ، هزارم در هزارم بستم شیر چهارسال ، بستم دهان کفتار ، بستم دهان گرگ سفید دندان ، بستم دهان روباه مکار ، بستم دهان پلنگ و دیگر حیوانات وحشی را نام می برند و دهانشان قفل و کلید می شود.
۲-۱۱-۲-۳- چِل بُر^[۶]
این دعا برای زنان نازا است.ابتدا چندنخ با رنگ های متفاوت با توجه به گفته ملا تهیه می کنند و بعد ملا دعا می خواند و نخ ها تعدادی روی بازو زن و تعدادی دور شکم زن به مدت ۴۰ روز می بندند بعد آنان را سوزانده در اب ریخته و زن و شوهر بخورند وباید تا یک سال به این دعا اعتقاد داشته و عمل جنسی را ترک نکنند.
۲-۱۱-۳- روزهای نحس و روزهای خوب
پنجم هرماه نحس است،چون قابیل متولد شده است.
سیزده هرماه نحس است ، چون دندان پیامبر را شکستند. .
شانزده هرماه نحس است ، چون حضرت ابراهیم ( ع ) را در آتش نمرود انداختند.
بیست و پنج هرماه نحس است ، چون بلا بر سر قبطیان نازل شده است و دیگر روزها خوب و خوش هستند.
۲-۱۱-۴- جهت های نحس
شنبه و دوشنبه به مشرق نرو.
یکشنبه و جمعه به مغرب نرو.
سه شنبه به طرف شمال نرو.
پنج شنبه است به بال (نباید رفت).
۲-۱۱-۵- موجودات خیالی
مردم منطقه سندرک برای خودشان موجودات خیالی دارند و با بهره گرفتن از آنان بچه ها را می ترسانند.مانند : درونج^[۷] ، سی حر^[۸]
یا ساحر ، گوش گلیمی^[۹] ، مَحدو سمال^[۱۰] ، دَیی شَو^[۱۱] ( مادر شب )،دل گوزک^[۱۲] ، جوآل آویشنی (کسی که جوآلی که محتوی آویشن است بار خر دارد)
۲-۱۱-۵-۱- درونج
حیوانی آدم نما که در کوزه زندگی می کند.سری پوشیده از ریش های بلند و ژولیده و ابروهای کلفت و بینی پهن و بزرگ دارد . درونج دختربچه های کوچک را می دزدد و از دختر بچه مواظبت می کند تا بزرگ شود و سپس به عنوان جفت استفاده می کند.
۲-۱۱-۵-۲- آل
آل این موجود موهوم و خیالی در بندر عباس و سایر مناطق استان، سالیان دراز حضور و ظهور داشته و دشمن زنان زائو بوده است. بعد از آن که زنی وضع حمل می کرد، باید مواظب بود که«آل» او را نیازارد.برای این منظور اطراف محیط استراحت«زائو» را به ریسمانی از موی بز و گوسفند باید حصار کرد و جسمی فلزی مانند داس و چاقو زیر بالش او گذاشت و از همه مهم تر اینکه او را نباید تنها گذاشت. با این همه تدابیر امنیتی اگر «آل» به سراغ زائو آمد، او را به حال اغماء می اندازد و بی رمق می سازد.به زن زائو آب نمی دادند و معتقد بودند که برای او مضر است، در عوض نوعی غذای چرب و گرم و تند و تیز به او می خوراندند.در حقیقت آنچه بیحالی و حتی مرگ زائو می شد، تشنگی طاقت فرسا بود نه «آل». آنچه زائو را به کام مرگ می کشانید، ندانم کاری مادر بزرگ ها و اطرافیان زائو بود که از رساندن آب به بدن خشک و بی رمق او سر سختانه جلوگیری می کردند و در عوض چیزی به او می خوراندند که عطش او را شدیدتر می کرد و به حال اغماء و ضعف می انداخت. خوشبختانه بسیاری از این باورها، سالهای سال است که به طاق نسیان سپرده شده است و با مراقبت های بهداشتی و اصول نوین زایمان، بازار«آل» بی مشتری شده است(سایبانی، ۲۵:۱۳۸۶).
۲-۱۱-۵-۳- گوش گلیمی
حیوانی است که با جثه بز که دو گوش با اندازه گلیم دارد که وقتی می خوابد یک گوش بعنوان زیر انداز و گوش دیگرش به عنوان رو انداز بکار می برد . گوش گلیمی که حیوان بی آزاری است ولی بچه ها می ترسند.
۲-۱۱-۵-۴- دَیی شَو
فقط شب ها به خانه ها سر می زند و بچه می دزدد.
۲-۱۱-۵-۵- دل گوزک
موجودی که در جنگل ها و باغ های پر درخت پنهان است و اگر بچه ها به آنجا بروند آنان را می دزدد و قلب آنان را در می آورد و می خورد.
۲-۱۱-۵-۶- مردآزما
آدمی بی نهایت قدبلند و سفیدپوش است.سر راه هرکس ظاهر می شود و بر سر راه شَه یا شهلنگ^[۱۳] (پاها را دور از هم نگه دارد) می زند و می ایستد و حرف هم نمی زند.اگر شخصی که اورا دید بترسد حتماً می میردو اگر بخواهد راهش را تغییر دهد و دور بزند ممکن است دنبالش کند و او را بگیرد و اذیت کند .آخرین چاره آن است که از وسط دو پایش عبور کند .حالا اگر شخص با جرأتی باشد و از زیرپایش رد شود مردآزما از دلیری او تعجب می کند و می گوید : ماشاالله به دلت (یعنی چقدر شجاعی و حسادت می کند).یعنی که چه جرأتی داری و شخص هم در جوابش می گویدماشاالله به گندت(خایه)(یعنی حسودی برای خایه بزرگ خودت بخور)و در این صورت شخص نجات پیدا می کند.
۲-۱۱-۵-۷- سی حر(ساحر)
سی حر زنی است حدود ۵۰ سال به بالا ، بینی پهن و زشت و کلفت و موهای زبر و لباس عربی و سیاه و یک برقه (روبند) بزرگ به صورت دارد و یک سبد دستباف که زنان این منطقه از برگ خرما بافته اند و یک کارد (چاقو بزرگ) هم بدست گرفته است .همیشه در حال گردش است و از هر جوانی که خوشش بیاید چه دختر و چه پسر با نگاه های خود دل شخص جوان را در می آورد و درون سبدش می گذارد و بعد می خورد .بنابراین از زن سی حر می ترسند با این اوصاف از هر زنی که با این قیافه می بینند می ترسند و فرار می کنند.
۲-۱۱-۵-۸- جوآل آویشنی

۷۱/۰

فروش حضوری

۴

۷۵/۰

کیفیت خدمات بیمه ای

۶

۷۸/۰

جدول۳-۴- جدول آلفای کرونباخ متغیرهای تحقیق
با توجه به نتایج جدول ۳-۲ مشاهده می شود که مقدار ضریب آلفای کرونباخ متغیر تبلیغات شرکت بیمه ایران- استان اردبیل در حدود ۷۳ درصد است که می توان گفت مقدار مناسبی است.
مشاهده می شود که مقدار ضریب آلفای کرونباخ متغیر مستقل آموزش در حدود ۷۱ درصد است که می توان گفت مقدار مناسبی است.
مشاهده می شود که مقدار ضریب آلفای کرونباخ متغیر مستقل فروش حضوری در حدود ۷۵ درصد است که می توان گفت مقدار مناسبی است.
مشاهده می شود که مقدار ضریب آلفای کرونباخ متغیر مستقل کیفیت خدمات بیمه در حدود ۷۸ درصد است که می توان گفت مقدار مناسبی است.
۳- ۱۰ روش تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات
به منظور تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از روش های آماری زیر استفاده شده است..
۳-۱۰-۱ آمار توصیفی
به مجموعه ای از مفاهیم و روش های به کار گرفته شده جهت سازمان دادن، خلاصه کردن، تهیه جدول، رسم نمودار و توصیف داده های جمع آوری شده ،آمار توصیفی گفته می شود (خاکی،۱۳۸۲، ص۲۸۵).
آمار توصیفی برای تبیین وضعیت پدیده یا مساله یا موضوع مورد مطالعه ، مورد استفاده قرار می گیرد یا در واقع ویژگی های مورد مطالعه به زبان آمار، تصویر سازی و توصیف می گردد (حافظ نیا، ۱۳۸۳،ص۱۳۷).
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۳-۱۰-۲ آمار استنباطی
گام بعدی جهت تجزیه و تحلیل داده ها استفاده از تکنیک های آمار استنباطی می باشد. در تحلیل های آمار استنباطی همواره نظر بر این است که نتایج حاصل از مطالعه گروه کوچکی به نام نمونه، چگونه به گروه بزرگتری به نام جامعه تعمیم داده شود (حافظ نیا،۱۳۸۳، ص۲۴۲)
در آمار استنباطی همواره محقق با جریان نمونه گیری و انتخاب یک گروه کوچک مرسوم به نمونه ،از یک گروه بزرگ تر مرسوم به جامعه آماری یا جمعیت اصلی،سروکار داردوپژوهشگر به وسیله داده هاواطلاعات حاصله ازنمونه به برآورد و پیشگویی ویژگیهای جمعیت موردمطالعه می پردازد (خاکی،۱۳۷۹، ص۲۹۹).
آنچه در این تحقیق انجام شده، استفاده از روش های پارامتری می باشد. جهت آزمون فرضیات تحقیق از آزمون T تک متغیره و برای اولویت بندی متغیرها از تحلیل واریانس و آزمون دانکن استفاده شده است.
۳-۱۰-۲-۱ تحلیل عاملی تاییدی
به منظور پی بردن به متغیر های زیر بنایی یک پدیده یا تلخیص مجموعه ای از داده ها از روش تحلیل عاملی استفاده می شود. داده های اولیه برای تحلیل عاملی، ماتریس همبستگی بین متغیرهاست و تحلیل عاملی متغیر وابسته از قبل تعیین شده ای ندارد. تحلیل عاملی تاییدی در واقع یک الگوی آزمون نظریه است، که در آن پژوهشگر تحلیل خود را با یک فرضیه قبلی آغاز می کند. این الگو که مبتنی بر یک شالوده تجربی و نظریه قوی است مشخص می کند که کدام متغیر ها با کدام عامل ها و کدام عامل ها با یکدیگر همبسته است. به علاوه، برای ارزشیابی روایی سازه نیز یک روش قابل اعتماد به پژوهشگر عرضه می کند تا از این طریق بتواند به گونه بارزی فرضیه ها را درباره ساختارعاملی داده ها که ناشی از یک الگوی از پیش تعیین شده است با تعداد و ترکیب مشخصی از عامل ها بیازماید. روش تحلیل عاملی تاییدی، بعد از مشخص کردن عامل های پیش تجربی از طریق برازش الگوی عاملی از پیش تعیین شده، تطابق بهینه ساختارهای عاملی مشاهده شده و نظری را برای مجموعه داده ها آزمون می کند (هومن، ۱۳۸۴، ص۱۷).
۳-۱۰-۲-۲- شاخص برازندگی مناسب
با آنکه انواع گوناگون آزمون ها که به گونه کلی شاخص های برازندگی^[۵۱] نامیده می شوند، پیوسته در حال مقایسه، توسعه و تکامل می باشد اما هنوز درباره حتی یک آزمون بهینه توافق وجود ندارد نتیجه آنست که مقاله های مختلف، شاخص های مختلفی را ارائه کرده اند(هومن، ۱۳۸۴، ص۱۸).
این شاخص ها به شیوه های مختلفی طبق بندی شده اند که کی از عمده ترین آنها طبقه بندی بصورت مطلق، نسبی و تعدیل یافته می باشد. برخی از این شاخص ها عبارتند از:
نسبت فاقد یک معیار ثابت برای یک مدل قابل قبول است، اما برای یک ارزش ایده آل برابر با ۱ خواهد بود و جهت پذیرش مدل باید کمتر از ۳ باشد.
شاخص های ^[۵۲]GFI^[53], AGFI^[54], NFI^[55], CFI^[56], IFI بین صفر و یک هستند و هرچه به یک نزدیکتر باشد، نیکویی برازش مدل با داده های مشاهده شده بیشتر است.
شاخصRMSEA هرچه کمتر باشد بهتر است زیرا شاخص ریشه میانگین اختلاف بین داده های مشاهده شده و داده های مدل است. براساس دیدگاه مک کالوم، براونوشوگاوارا (۱۹۹۶) اگرمقدار این شاخص کوچکتراز ۰٫۱ باشدبرازندگی مدل بسیارعالی است. اگربین ۰٫۱ تا ۰٫۵ باشدبرازندگی مدل خوب است و اگر بین ۰٫۵ تا ۰٫۸ باشد برازندگی مدل متوسط است. اما بیشتر پژوهشگران از این قاعده استفاده میکنند که اگر شاخصRMSEA کوچکتر از ۰٫۱ باشد، برازندگی مدل خوب است و اگر بزرگتر از این مقدار باشد مدل ضعیف طراحی شده است.
۳-۱۰-۲-۳ تحلیل عاملی تاییدی متغیرهای تحقیق
در تجزیه تحلیل استنباطی، پیش از آزمون فرضیه ها می بایست با بهره گرفتن از آزمون ت
حلیل عاملی تاییدی روایی سازه را مورد آزمون قرار دهیم. آزمون برازندگی در تحلیل تاییدی و مسیر، شاخص RMSEA، یا جذر برآورد واریانس خطای تقریب کمتر از هشت درصد، شاخص کمتر از سه و (GFH,CFL,IFI,NNFI) بالاتر از ۹۰ درصد می باشد. مقدار (T-Value) ضرایب معنی داری هر متغیر نیز بزرگتر از ۲ و کوچکتر از
۲- باشد، مدل از برازش خوبی برخوردار است یا به عبارتی تقریبی معقولی از جامعه برخوردار می باشد.
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل داده ها و یافته های تحقیق
۴-۱ مقدمه
تجزیه و تحلیل داده های آماری یکی از گامهای اساسی در تحقیقات می باشند و نتایج تحقیقات به آن بستگی دارد. در این فصل که جهت تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده طراحی گردیده است، نخست پرسشنامه هایی که توسط پاسخ گویام تکمیل گردیده اند را جمع آوری کرده و داده های خام مورد نیاز جهت آزمون فرضیه ها به کمک رایانه و نرم افزار ثبت می گردند و سپس این داده ها از طریق نرم افزار SPPS تجزیه و تحلیل شده و در دو مرحله به اطلاعات مورد استفاده در تحقیق، تبدیل می شوند. در مرحله اول که تجزیه و تحلیل توصیفی می باشد، داده های جمع آوری شده به صورت جداول آمار توصیفی و نمودار هیستوگرام ارائه می شود و در مرحله دوم که تجزیه و تحلیل استنباطی می باشد، با بهره گرفتن از تکنینک Tتک نمونه ای و آزمون فریدمن مورد آزمون قرار گرفته و در نهایت می توان در مورد پذیرش یا عدم پذیرش هر کدام ار فرضیه هااظهار نظر نمود.
۴-۲- یافته های توصیفی
۴-۲-۱ تعداد و درصد پاسخ دهندگان از لحاظ جنس بشرح ذیل می باشد
جدول ۴-۱- توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب جنسیت

۲-۱٫ جدول ساختار اینکوترمز ………………………………………………………………… ۲۹
۲-۲٫ جدول پوشش های شرایط بیمه ای A-B-C ……………………………………………. 68
۴-۱٫ میانگین، میانه و انحراف معیار فرضیه ۱…………………………………………………. ۹۸
۴-۲٫ میانگین، میانه و انحراف معیار فرضیه ۲…………..………………………………… ۹۹
۴-۳٫ میانگین، میانه و انحراف معیار فرضیه ۳……………………………………………… ۹۹
۴-۴٫ میانگین، میانه و انحراف معیار فرضیه ۴………………………………………………. ۱۰۰
۴-۵٫ میانگین، میانه و انحراف معیار فرضیه ۵……………………………………………. ۱۰۰
۴-۶٫ میانگین، میانه و انحراف معیار فرضیه ۶……………………………………………….۱۰۱
۴-۷٫ درصد فراوانی سؤالات پرسشنامه (فرضیه اول)……………………………………………….۱۰۲
۴-۸٫ درصد فراوانی سؤالات پرسشنامه (فرضیه دوم)……………………………………………….۱۰۲
۴-۹٫ درصد فراوانی سؤالات پرسشنامه (فرضیه سوم)………………………………………………۱۰۳
۴-۱۰٫ درصد فراوانی سؤالات پرسشنامه (فرضیه چهارم)………………………………………….۱۰۳
۴-۱۱٫ درصد فراوانی سؤالات پرسشنامه (فرضیه پنجم) ……………………………………………۱۰۳
۴-۱۲٫ درصد فراوانی سؤالات پرسشنامه (فرضیه ششم) ……………………………………………۱۰۴
۴-۱۳٫ آزمون دو جمله ای بر ای فرضیات شش گانه تحقیق …………………………………………۱۰۸
۴-۱۴٫ آزمون کلموگروف-اسمیرنوف برای فرضیات شش گانه ……………………………………۱۱۰

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۴-۱۵٫ آزمون T-test برای فرضیات شش گانه به جای آزمون دو جمله ای ……………………..۱۱۰
۴-۱۶٫ ضریب همبستگی اسپیرمن بین فرضیه ۱ و ۲٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫۱۱۲
۴-۱۷٫ ضریب همبستگی اسپیرمن بین فرضیه ۱ و ۳٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫٫۱۱۲
۴-۱۸٫ ضریب همبستگی اسپیرمن بین فرضیه ۱ و ۴ ……………………………………………….۱۱۳
۴-۱۹٫ ضریب همبستگی اسپیرمن بین فرضیه ۱ و ۵ ……………………………………………….۱۱۳
۴-۲۰٫ ضریب همبستگی اسپیرمن بین فرضیه ۱ و ۶ ……………………………………………….۱۱۴
۴-۲۱٫ ضریب همبستگی اسپیرمن بین فرضیه ۲ و ۳ ……………………………………………….۱۱۴
۴-۲۲٫ ضریب همبستگی اسپیرمن بین فرضیه ۲ و فرضیه ۴ ………………………………………۱۱۵
۴-۲۳٫ ضریب همبستگی اسپیرمن بین فرضیه ۲ و ۵ ……………………………………………….۱۱۵
۴-۲۴٫ ضریب همبستگی اسپیرمن بین فرضیه ۲ و ۶ …………………………………………..۱۱۶
۴-۲۵٫ ضریب همبستگی اسپیرمن بین فرضیه ۳ و ۴ …………………………………………..۱۱۶
۴-۲۶٫ ضریب همبستگی اسپیرمن بین فرضیه ۳ و ۵ …………………………………………..۱۱۷
۴-۲۷٫ ضریب همبستگی اسپیرمن بین فرضیه ۳ و ۶ ……………………………………………….۱۱۸
۴-۲۸٫ ضریب همبستگی اسپیرمن بین فرضیه ۴ و ۵ ……………………………………………….۱۱۸
۴-۲۹٫ ضریب همبستگی اسپیرمن بین فرضیه ۴ و ۶ ……………………………………………….۱۱۹
۴-۳۰٫ ضریب همبستگی اسپیرمن بین فرضیه ۵ و ۶ ……………………………………………….۱۱۹
۴-۳۱٫ مقدار آماره آزمون KMO جهت امکانپذیری کاهش متغیرها ………………………۱۲۰
۴-۳۲٫ مقدار آماره آزمون KMO جهت امکانپذیری کاهش متغیرها ………………………۱۲۱
۴-۳۳٫ مقدار آماره آزمون KMO جهت امکانپذیری کاهش متغیرها ………………………۱۲۲
۴-۳۴٫ جدول ۴-۳۴ مقدار اعتبار آزمون فریدمن …………………………………………….۱۲۳
۴-۳۵٫ میانگین تاثیر گذاری هر یک از فرضیات در تمایل به استفاده از اعتبارات اسنادی..۱۲۴
فهرست نمودارها
عنوان صفحه
۳-۱٫ نمودار مراحل اجرایی تحقیق …………………………………………………………….. ۸۴
فهرست اشکال
عنوان صفحه
۱-۱٫ مدل مفهومی تحقیق ……………………………………………………………………… ۱۰
۲-۱٫ فرایند واردات کالا از طریق گشایش اعتبار اسنادی …………………………………… ۱۸
۲-۲٫ الگوی مفهومی تحقیق …………………………………………………………………… ۷۸

فصل اول
کلیات طرح تحقیق