ابزار جمع آوری اطلاعات :
در این تحقیق از آزمون کوپراسمیت استفاده شده است.
کوپر اسمیت (۱۹۶۷) مقیاس عزت نفس خود را بر اساس تجدیدنظری که بر روی مقیاس راجزدیموند (۱۹۵۴) انجام داد تهیه و تدوین کرد. این مقیاس دارای ۵۸ ماده است که ۸ ماده آن یعنی ۶ و ۱۳ و ۲۰ و ۲۷ و ۳۴ و ۴۱ و ۴۸ و ۵۵ دروغ سنجی است. در مجموع ۵۰ ماده آن به ۴ خرده مقیاس عزت نفس ، عزت نفس اجتماعی (همسالان) ، عزت نفس خانوادگی (والدین) و عزت نفس تحصیلی (آموزشگاهی) تقسیم شده است.
شماره های ۱ و ۲ و ۹ و ۱۰ و ۱۶ و ۲۳ و ۲۴ و ۳۷ و ۳۸ و ۴۳ و ۵۱ و ۵۲ مربوط به عزت نفس می باشد و شماره های ۷ و ۱۴ و ۲۱ و ۲۵ و ۲۸ و ۳۰ و ۳۵ و ۳۶ و ۴۲ و ۴۹ و ۵۰ و ۵۳ و ۵۶ مربوط به عزت نفس تحصیلی (آموزشگاهی) می باشد و شماره های ۴ و ۵ و ۱۲ و ۱۹ و ۲۶ و ۳۳ و ۴۰ و ۴۵ و ۴۷ و ۵۴ و ۵۷ و ۵۸ مربوط به عزت نفس خانوادگی (والدین) می باشد و شماره های ۳ و ۸ و ۱۱ و ۱۵ و ۱۷ و ۱۸ و ۲۲ و ۳۱ و ۳۲ و ۳۹ و ۴۴ و ۴۶ مربوط به عزت نفس اجتماعی (همسالان) می باشد.
شیوه نمره گذاری این آزمون به صورت صفر و یک است. به این معنی که ماده های شماره ۲ و ۴ و ۵ و ۱۰ و ۱۱ و ۱۴ و ۱۸ و ۱۹ و ۲۱ و ۲۳ و ۲۴ و ۲۸ و ۲۹ و ۳۰ و ۳۲ و ۳۶ و ۴۵ و ۴۷ و ۵۷ پاسخ بلی یک نمره و پاسخ خیر صفر می گیرد. و بقیه سئوالات به صورت معکوس است یعنی پاسخ خیر آنها یک نمره و پاسخ بلی صفر است.
بدیهی است که حداقل نمره ای که یک فرد ممکن است بگیرد صفر و حداکثر ۵۰ خواهد بود چنانچه پاسخ دهنده از ۸ ماده دروغ سنجی بیش از ۴ نمره بیاورد بدان معناست که اعتبار آزمون پایین است و آزمودنی سعی کرده است خود را بهتر از آن چیزی که هست جلوه دهد.
در این تحقیق که بر روی ۳۰ نفر از دانش آموزان دختر راهنمایی شهرستان فریمان صورت گرفته است و بعد از بررسیهای بعمل آمده میانگین این آزمودنی در گروه ۱ و گروه ۲ بوده و افرادی که نمره میانگین بالای ۴۰ را کسب کرده اند دارای عزت نفس بالا و کسانی که کمتر از این نمره را بدست آورده اند دارای عزت نفس پایین معرفی شده اند . لازم به ذکر است که میزان سواد والدین نیز در این آزمون مورد بررسی قرار گرفته است.
شرح مراحل اجرای پژوهش :
برای جمع آوری اطلاعات مربوط از تست کوپر اسمیت استفاده نموده و طرح پیشنهادی را تهیه و به تأیید استاد راهنما رساندم .

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

تست کوپر اسمیت دارای ۵۸ سئوال می باشد ابتدا از مرکز عالی ضمن خدمت شهیدخورشیدی (محل تحصیل) برگه معرفی و اشتغال به تحصیل را جهت اخذ مجوز برای اجرای آزمون دریافت نموده و بعد به سازمان تحقیقات مراجعه نموده و بعد از اجرای مراحل قانونی و تأیید حراست سازمان آموزش و پرورش و تأیید حراست و معاونت آموزشی اداره آموزش و پرورش محل خدمت مجوز اجرا را گرفته و آنگاه به تکثیر پرسشنامه به تعداد حجم نمونه پرداخته و با مراجعه به مدرسه موردنظر پرسشنامه را در اختیار دانش آموزان که از قبل به طور تصادفی ساده انتخاب شده و در دو گروه فرزندان مادران شاغل و فرزندان مادران غیرشاغل دسته بندی شدند قرار گرفت و راهنمائیهای لازم به منظور چگونگی پاسخ دادن را به آن دادم و خواسته شد که با دقت به سئوالات پاسخ دهند . پس از پاسخ دادن اوراق را جمع آوری نموده و تصحیح کردم و بالاخره پس از تصحیح روش های آماری مناسب را جهت تنظیم داده ها به تجزیه و تحلیل آن اقدام نموده و این مجموعه را با مطالعات لازم در زمینه موضوع پژوهش از کتابهای مختلف و راهنمائیهای استاد ارجمند و نتایج که از داده های آماری به دست آمده است ارائه نمودم.
با بهره گرفتن از روش آماری و فرمول T به ترتیب زیر عمل نموده ام. ابتدا نمرات به دست آمده را ترتیب نموده و آنها را که فراوانی بیشتر داشتند در جدول قرار دادم و بر اساس فراوانی و از بزرگ به کوچک تقسیم بندی کرده و بعد از آن X میانگین را در هر گروه به طور جداگانه محاسبه نموده و بعد از آن انحراف معیار S را در هر دو گروه به دست آوردم داده های بدست آمده را در فرمول قرار داده و نتایج هر فرضیه را جداگانه به دست آوردم و درصدها را مشخص نموده فرمول موردنظر به شرح ذیل است :
_۲ X – _۱ X
_۲ ^۲ S + _۱ ^۲ S
۲ – N
ــــــــــــــــــ = T

تجزیه و تحلیل

یافته های پژوهش

ارائه نتایج و تجزیه و تحلیل آن :
فرضیه یک :
عزت نفس دانش آموزان دارای مادر شاغل بیش از عزت نفس دانش آموزان دارای مادر غیرشاغل است.
باتوجه به نمودار ساقه و برگ ۱-۴ تعداد شاغلین ۱۵ نفر و تعداد غیرشاغلین نیز ۱۵ نفر است و در این نمودار مقادیر پرت مشاهده نمی شود به همین دلیل واریانسها برابر است و چون مقدار t محاسبه شده ۶۶۶/۳ در درجه آزادی (df) 28 و آلفای (Sig) 001/0 بزرگتر از ۵ % بوده بنابراین با اطمینان ۹۵% می‌توان گفت که فرض خلاف تأیید و در سطح معناداری عزت نفس کلی دانش آموزان با مادر شاغل بیش از عزت نفس دانش آموزان با مادر غیرشاغل است.
میانگین ۱۵ نفر شاغل ۴۷/۲ و انحراف استاندارد ۶۷۳/۰
میانگین ۱۵ نفر غیرشاغل ۴۷/۲ و انحراف استاندارد ۶۷۳/۰
فرضیه دو :
عزت نفس اجتماعی (همسالان) دانش آموزان دارای مادر شاغل بیش از عزت نفس اجتماعی دانش آموزان دارای مادر غیرشاغل است.
با

۱- چک مورد نظر باید عهده یکی از بانک‌های مجاز در داخل کشور یا شعب آنها در خارج از کشور صادر شده باشد.
۲- صدور اجرائیه تنها علیه صادرکننده چک امکان‌پذیر است.
۳- مطابقت امضای صادرکننده چک با نمونه امضای موجود در بانک باید به گواهی بانک محال‌علیه رسیده باشد.
۴- چک سفید امضاء و چک‌های مشروط و وعده‌دار و چکی که بابت تضمین انجام معامله داده شده مانع صدور اجرائیه علیه صادرکننده چک نخواهد شد.
۵- متقاضی اجراییه باید مبلغ مورد درخواست را در صندوق اجراء ثبت تودیع نماید و پس از تودیع، مال متعلق به صادرکننده چک را به غیر از مستثینات دین برای توقیف به اجراء معرفی نماید. (ماده ۶۹ آیین‌نامه اجرای مفاد اسناد رسمی و ماده ۶۵ قانون اجرای احکام مدنی).
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۶- موعد پرداخت چک رسیده باشد. (ماده ۲۵۳ آیین‌نامه مفاد اسناد رسمی لازم‌الاجرا).
بخشنامه سازمان ثبت کل که متضمن نظریه شورای عالی قضایی است، مستثینات دین و اموال مورد نیاز صادرکننده چک را مشتمل بر: یک باب‌ خانه، یک دستگاه اتومبیل و یک شماره تلفن قرار داده است.
برای صدور اجرائیه، دارنده چک باید عین چک و گواهینامه‌ی عدم پرداخت را به اجرای ثبت اسناد محل تسلیم کند.
بر خلاف موردی که در آن دارنده شکایت کیفری می‌کند، ماده ۲ ق.ص.چ. دارنده، متقاضی صدور اجرائیه را کسی می‌داند که چک در وجه او صادر گردیده یا به نام او پشت‌نویسی شده است و یا حامل چک (در مورد چکهای در وجه حامل) یا قائم‌مقام قانونی آنهاست. و بنابراین، متقاضی اجرائیه صرفاً کسی نیست که برای اولین‌بار به بانک مراجعه می‌کند، بلکه کسی که پس از مراجعه به بانک چک به او منتقل شده است نیز حق تقاضای صدور اجرائیه را دارد.
در صورتی که چک به وکالت یا نمایندگی از طرف صاحب حساب- اعم از شخص حقیقی یا حقوقی- صادر شد، صادرکننده چک و صاحب حساب به طور تضامنی مسئول پرداخت وجه چک هستند و به علت وجود تضامن، اجرائیه علیه هر دو صادر می‌شود. (ماده‌ ۱۹ ق.ص.چ.) (ماده ۲۵۲ آئین‌نامه مفاد اسناد رسمی لازم‌الاجرا).
به موجب ماده ۱۷ قانون گذرنامه مصوب ۱۳۵۱ «دولت می‌تواند از صدور گذرنامه و خروج بدهکاران قطعی مالیاتی و اجرای دادگستری و ثبت اسناد و … طبق ضوابط و مقرراتی که در آئین‌نامه تعیین می‌شود جلوگیری نماید». ^[۸۰]
اقدام از طریق اجرای ثبت دارای معایب و مزایایی است. در رابطه با معایب آن قابل ذکر است علیرغم اینکه اقدام از طریق اجرای ثبت مستلزم وقت کمتری می‌‌باشد و در واقع بدون رسیدگی و صدور حکم اقدام به اجرای مفاد چک می‌شود، در عمل دارندگان چکها، اقدام از طریق دادگستری را به طریق اجرای مزبور، ترجیح می‌دهند. دلایل عمده این امر را به شرح ذیل می‌توان برشمرد:
۱- به موجب ماه ۲ قانون نحوه اجرای محکومیت‌های مالی مصوب ۱۰/۸/۱۳۷۸: «هر کس محکوم به پرداخت مالی به دیگری شود چه به صورت استرداد عین یا قیمت یا مثل آن و یا ضرر و زیان ناشی از جرم یادیه و آنرا تأدیه ننماید دادگاه او را الزام به تأدیه نموده و چنانچه مالی از او در دسترس باشد آنرا ضبط و به میزان محکومیت از مال ضبط شده استیفا می کند و در غیراینصورت بنا به تقاضای محکوم‌له ممتنع را در صورتی که معسر نباشد تا زمان تأدیه حبس خواهد کرد.» استفاده از امتیاز مذکور در این ماده (حبس محکوم‌علیه) مختص به اقدام از طریق دادگستری است.
۲- هزینه اقدام از طریق اجرای ثبت ۱۰ درصد مورد درخواست است که در مقایسه با هزینه درخواستی دادگستری (۵/۱ یا ۲%) به مراتب بیشتر است، اگر چه پرداخت ۱۰ درصد مزبور به عهده مدیون سند اجرایی است لکن در صورتیکه متقاضی موفق به معرفی اموالی از مدیون برای اجراء نگردد دایره اجرای ثبت استرداد لاشه چک را منوط به پرداخت مبلغ مذکور از طرف متقاضی اجراء می کند.
۳- همچنانکه ماده ۲ ق.ص.چ. صراحت دارد، اجرا از طریق ثبت تنها علیه صادرکننده امکان‌پذیر است.
۴- برخی از محاکم، اقدام از طریق اجرای ثبت را دلیل انصراف دارنده چک از تعقیب کیفری می‌دانند.
۵- تعقیب کیفری صادرکننده تنها از طریق دادگستری امکان‌پذیر است.
۶- در دادگاه امکان تأمین خواسته وجود دارد بدون ابلاغ به خوانده. ولی در اداره ثبت به طرف ابلاغ می‌شود و او اموالش را منتقل می‌کند.
در رابطه با مزایای اقدام از طریق اجرای ثبت، این اقدام برخلاف اقدام از طریق دادگستری که مستلزم تقدیم دادخواست و تشریفات دادرسی و قطعیت حکم و … می‌باشد، مدت زمان بسیار کمتری را جهت حصول نتیجه نیازمند است.^[۸۱]همچنین در خواست صدور اجراییه از اداره ثبت مقید به مدت معین نمی باشد.
در خصوص امکان اقدام موازی به وصول وجه چک از سه مرجع حقوقی، کیفری و ثبتی به طور همزمان اختلاف‌نظر وجود دارد. برخی اعتقاد دارند از آنجا که برای وصول وجه چک قانوناً هم از طریق اجرای ثبت و هم دادگاه می‌توان اقدام کرد و دادگاه ملزم است بدون در نظر گرفتن مراجعه دارنده چک به اجرای ثبت با ملاحظه گواهی عدم پرداخت قرار تأمین اموال صادر کند ولی چنانچه از طریق دادگاه، حقوق شاکی پرداخت نشد به هر حال عشریه آنرا به ثبت بدهد، نهایتاً منعی در اقدام موازی وجود ندارد. عده‌ای در مقابل معتقدند دارنده چک در انتخاب مرجع آزاد است. لکن در صورتیکه از طریق اجرای ثبت عمل نماید مادام که از این راه منصرف نشود و تقاضای اجرائیه را مسترد ننماید نمی‌تواند از طریق دادگاه تظلم نماید و مطالبه وجه از طریق دادگاه وجاهت ندارد. چرا که هر یک از مراجع مربوط برای وصول طلب دارنده چک ممکن است به توقیف مال متعلق به مدیون اقدام نماید و توقیف چند مرجع در خصوص دین واحد شرعاً و قانوناً مجاز نمی‌باشد.
اداره حقوقی در نظریه شماره ۱۰۲۷۱/۷- ۲۷/۱۱/۸۱ وصول وجه چک از دو مرجع را عمل مجرمانه و مشمول عنوان کلاهبرداری می‌داند و در نظریه شماره ۱۰۶۹۹/۷ – ۶/۱۲/۸۱ نیز اعلام داشته است که در صورت اقدام موازی در ثبت و دادگستری دادگاه قرار عدم استماع دعوی صادر می‌کند.
ولی در مورد اقدام همزمان کیفری و ثبتی همچنانکه ماده ۲۹۹ آیین‌نامه اجرای مفاد اسناد رسمی … مقرر داشته: «اعلام جرم علیه صادرکننده چک بلامحل به مقامات صلاحیتدار مانع درخواست صدور اجرائیه برای وصول وجه چک از طریق اداره ثبت نخواهد بود مگر اینکه دستوری در این‌باره از طرف مقامات قضایی صادر شود».^[۸۲]
مبحث دوم: طریقه کیفری
یکی از راه‌های وصول وجه چک، اعلام شکایت کیفری است. به این معنی که دارنده چک بعد از دریافت برگ عدم پرداخت از بانک محال‌علیه، آنرا به ضمیمه دو برگ فتوکپی مصدق پشت و روی چک و یک برگ شکوائیه ملصق به ……… ریال تمبر^[۸۳] به مرجع قضایی صالح تسلیم می‌کند. پس از تشکیل پرونده و ارجاع آن به مرجع رسیدگی‌کننده، تعقیب کیفری صادرکننده چک شروع می‌شود. در مواردی که شاکی درخواست تأمین خواسته کند قاضی به تجویز ماده ۷۴ ق.آ. د.ک. : در صورتی که تقاضای شاکی مبتنی بر دلایل قابل قبول باشد دادگاه قرار تأمین خواسته را صادر می کند، این قرار قطعی و غیر قابل اعتراض است. از طرف دیگر چنانچه صادرکننده چک در دادگاه، مدعی جعل یا سرقت چک شده و یا مدعی سایر موارد مصرح در ماده ۱۴ ق.ص.چ. شود، به ادعای وی نیز رسیدگی می‌شود و هرگاه خلاف ادعایی که موجب عدم پرداخت شده ثابت گردد دستوردهنده علاوه بر مجازات مقرر در ماده ۷ ق.ص.چ.، به پرداخت کلیه خسارات وارده به دارنده چک محکوم خواهد شد.
به موجب ماده ۱۱ ق.ص.چ. قانونگذار ظرف زمانی شکایت کیفری علیه صادرکننده چک را دو دوره ۶ ماهه معین کرده است. در واقع دارنده چک موظف است ظرف مدت ۶ ماه از تاریخ صدور چک آنرا به بانک ارائه دهد و به علت فقدان یا کسر موجودی و یا به هر علت دیگر گواهی عدم پرداخت دریافت نماید. همچنین دارنده باید ظرف زمان شش ماه از تاریخ صدور گواهی عدم پرداخت از طرف بانک محال‌علیه، اقدام به شکایت نماید. بدیهی است در صورت عدم رعایت ظرف زمان های یاد شده حق شکایت کیفری دارنده از بین می‌رود.
به موجب ماده ۲۲ ق.ص.چ. و نظر به حکم ماده ۱۹ ق.آ.د.ک. قانونگذار برای حفظ حقوق دارنده چک اجازه محاکمه و صدور حکم غیابی درباره متهم به ارتکاب جرم صدور چک پرداخت نشدنی را داده است.
مواردی که صادرکننده چک بلامحل قابل تعقیب کیفری است عبارتند از:
۱- دارا نبودن وجه نقد یا عدم کفایت آن در حساب جاری صادرکننده چک. ۲- بیرون کشیدن تمام یا قسمتی از وجهی که به اعتبار آن چک صادر شده است. ۳- صدور دستور عدم پرداخت وجه چک به بانک محال‌علیه.
۴- تنظیم چک بصورت نادرست (الف- عدم مطابقت امضاء، ب- اختلاف در مندرجات، ج- قلم‌خوردگی و امثال آن)
۵- صدور چک از حساب مسدود.
مبحث سوم: طریقه‌ی حقوقی
در صورتی که چک از لحاظ کیفری قابل تعقیب نباشد و همچنین در صورتی که دارنده چک طریقه‌ی اجرایی و مراجعه به اداره ثبت را انتخاب نکند می‌تواند از طریق حقوقی و طرح دعوا در دادگاه صالح علیه صادرکننده و سایر مسئولین اقامه‌ی دعوا نماید. به این طریق در بخش آینده پرداخته می‌شود.
منتهی قابل ذکر است که انواع دعاوی حقوقی را که نسبت به چک می‌توان مطرح کرد عبارتند از: دعوای مطالبه وجه (مبلغ) مندرج در چک و خسارات قانونی و همچنین دعوای ابطال چک ، ظهرنویسی،ضمانت و استرداد آن.
در همین راستا در بخش دوم به دعوای مطالبه وجه (مبلغ) مندرج در چک و خسارات قانونی و در بخش سوم به دعوای ابطال چک ، ابطال ظهرنویسی،ابطال ضمانت و استرداد چک خواهیم پرداخت.
بخـش دوم
دادرسی در دعاوی حقوقی مربوط به مطالبه وجه (مبلغ) مندرج در چک
و خسارات قانونی
در این بخش برآنیم تا شرایطی را که دارنده‌ی چک برای طرح دعوای حقوقی مطالبه وجه مندرج در چک و کلیه‌ی خسارات قانونی باید رعایت کند را بررسی نمائیم.
فصل نخست: دعوا، شرایط اقامه و انواع آن
در مواردی که حق شخص به ادّعای او تضییع یا انکار شده است، مدّعی حق می‌تواند برای احقاق یا شناسایی حق خود، در مراجع صالح قضاوتی اقامه‌ی دعوا نماید.
مبحث نخست: مفهوم دعوا
دعوا، در لغت، به معنای ادّعا کردن، خواستن، ادّعا، نزاع و دادخواهی آمده است.^[۸۴]
درحقوق ایران تعاریف مختلفی از دعوا شده که در ذیل به ذکر دو مورد اکتفا می‌شود.
۱- دعوا حقّی است که به موجب آن اشخاص می‌توانند به دادگاه مراجعه کنند و از مقام رسمی بخواهند که بوسیله اجرای قانون از حقوقشان در برابر دیگری حمایت شود. مراجعه به دادگاه و اجرای این حق همیشه به وسیله عمل حقوقی خاصی انجام می‌شود که اقامه‌ی دعوا نام دارد. ^[۸۵]
۲- دعوی، مضمون ادعایی است که شخص در رابطه با حق مورد نظر خود بیان می‌کند و اگر این اظهارنظر از طریق مراجعه به دادگاه باشد، اقامه‌ی دعوا نامیده می‌شود هر چند ممکن است وسعت این تعریف محل نقد باشد اما باید به هر حال بین دعوی و اقامه‌ی آن در تعریف تفاوتی وجود داشته باشد.^[۸۶]
مبحث دوم: شرایط اقامه‌ی دعوا
اقامه‌ی دعوا مستلزم وجود شرایطی است که اگر چه اقدام به «اقامه‌ دعوا» حتّی با نبودن هر یک از شرایط شود، همواره امکان‌پذیر است، اما بدون شرط یا شرایط مورد اشاره موجب می‌شود که دادگاه اگر چه وارد رسیدگی شود، امّا از رسیدگی به ماهیّت دعوا، یعنی بررسی وجود یا فقدان حقّ اصلی مورد ادّعا و تضییع یا انکار آن و ترتّب آثار قانونی مربوط در قالب حکم، ممنوع شود؛ نتیجه‌ی چنین حالتی، علی‌الاصول صدور قرار رد یا عدم استماع دعواست.
عده‌ّای از حقوقدانان برای اقامه‌ی دعوا چهار شرط قائل گردیده‌اند:
۱- حقّی که در دادگستری اعمال و اظهار می‌شود باید منجّز بوده و معلّق و مشروط نباشد. ۲- اعمال‌کننده باید ذینفع باشد. ۳- باید سمت او از حیث اصالت یا نمایندگی قانونی محرز باشد. ۴- باید اهلیّت قانونی داشته باشد.^[۸۷]
بعضی دیگر از حقوقدانان، وجود حقّ منّجز را، از شرایط اقامه‌ی دعوا ندانسته بلکه از شرایط پیروزی در دعوا شمرده‌اند.^[۸۸] لازم به ذکر است که تقدیم دادخواست، از شرایط اقامه‌ی دعوا نبوده بلکه از شرایط لازم برای شروع رسیدگی دادگاه و بررسی وجود یا عدم شرایط اقامه‌ی دعواست. ^[۸۹] هر چند عده‌ای آنرا از شرایط اقامه‌ی دعوا برشمرده‌اند. ^[۹۰] در حقیقت به صراحت مادّه ۴۸ ق.آ.د.م. «شروع رسیدگی در دادگاه مستلزم تقدیم دادخواست می‌باشند…». حال به طور مختصر به بررسی این شرایط می‌پردازیم.
گفتار نخست: نفع

یافته ها در این تحقیق نشان داد که از نظر خبرگان کلیت مدل مفهومی بازارگرایی و عملکرد کسب و کار در ایران با برخی اصطلاحات مورد تایید می باشد .

بازارگرایی و عملکرد کسب و کار در ایران

۱۳۸۶

علی دیواندری و غلامحسین نیکوکار

۹

هدف از انجام این تحقیق بررسی اثرات رابطه گرایی ، کیفیت خدمات گرایی و وفاداری مشتری بر عملکرد اقتصادی و اثرات نقش میانجی این متغیر ها در رابطه بین بازارگرایی و عملکرد اقتصادی می باشد .

بررسی اثرات بازارگرایی بر عملکرد اقتصادی شرکت های ارائه دهنده بیمه

۱۳۸۹

دکتر محمد علی عبدالوند و دکتر کامبیز حیدر زاده

۱۰

فصل سوم
روش اجرای تحقیق
مقدمه
جوامع بشری از دیرباز جهت شناسایی و بهره گیری از امکانات طبیعی و به کارگیری آن ها از آمار استفاده کرده اند . امروز علم آمار در اکثر زمینه ها مانند صنعت ، بازرگانی ، اقتصاد ، علوم انسانی و… مورد استفاده قرار می گیرد وکمتر رشته ای را می توان پیدا کرد که بی نیاز از به کارگیری روش های آماری به عنوان ابزار تصمیم گیری باشد . بدون شک پیشرفت قابل توجهی که در علوم قرن های اخیر به وجود آمده ، مرهون روش های تحقیق و استفاده از شیوه های آماری بوده است . قوت و جایگاه هر نظریه به روش شناخت آن بستگی دارد و اعتبار وارزش قوانین هرعلمی مبتنی به روش شناختی است که درآن علم به کار می رود .بدین خاطر یکی از مهمترین مراحل تحقیقات علمی ، انتخاب روش تحقیق مناسب برای انجام پژوهش است . انتخاب روش تحقیق به عهده ی محقق است که البته با توجه به موضوع و نوع تحقیق تعیین می شود . اوباید در انتخاب روش صحیح تحقیق حساسیت لازم را معمول دارد .

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

انتخاب روش انجام پژوهش تاحد زیادی به اهداف و ماهیت موضوع مورد بررسی و امکانات اجرایی و فرضیه ها بستگی دارد . به بیان دیگر هدف از انتخاب این روش پژوهش آن است که محقق مشخص نماید که چه شیوه ای را اتخاذ نماید تا اورا هرچه دقیق تر و سریع تر و ارزان تر در دستیابی به پاسخ ، یا پاسخ هایی برای پرسش یا پرسش های پژوهش مورد نظر کمک کند (نادری و نراقی، ۱۳۸۲) .
دقت و صحت استنباط ها در پژوهش های کمی در درجه اول مربوط به روش نمونه گیری است و با بهره گرفتن از یک روش نمونه گیری مناسب افرادی که معرف جامعه باشند ، انتخاب می شوند . مورد دیگری که رعایت آن لازم است تا بتوان به استنباط های آماری صحیح دست یافت ، انتخاب آزمون های آماری مناسب با توجه به متغیرها و مقیاس های اندازه گیری است (مصباحی ، ۱۳۸۱) .
در این فصل ابتدا به جامعه و نمونه آماری انتخاب شده پرداخته شده است . سپس با توجه به روش تحقیق انتخاب شده و نوع میزان اطلاعات مورد نیاز ، روش جمع آوری اطلاعات تشریح شده است . فرایند جمع آوری اطلاعات در بر گیرنده فعالیت های متنوغی است که حاصل آن گردآوی داده هایی است که اندازه های عددی برخی از مشخصه ها و یا شرحی از صفات کیفی افراد یا عناصر مورد بررسی را نشان می دهد
۳-۱- روش تحقیق
منظور از روش تحقیق ، آن است که مشخص شود چه روش تحقیقی برای بررسی موضوع خاصی لازم می باشد . انتخاب روش انجام دقیق بستگی به اهداف و ماهیت مورد بررسی و امکانات اجرایی آن دارد .هنگامی می توانیم در مورد روش بررسی و انجام تحقیق تصمیم بگیریم که ماهیت موضوع پژوهش ، اهداف و نیز گستردگی دامنه آن مشخص شده باشد . به عبارت دیگر ، هدف از انتخاب روش تحقیق آن است که پژوهشگر مشخص کند چه شیوه یا روشی را اتخاذ نماید تا او را هر چه سریع تر ، دقیق تر ، آسان تر و ارزان تر برای رسیدن به پاسخ یا پاسخ هایی برای سوال یا سوالات تحقیق یاری کند .
این پژوهش از لحاظ هدف از نوع پژوهش های کاربردی است و از نظر نحوه گرد آوری داده ها ، از نوع تحقیق توصیفی ، هدف توصیفی شرایط یا پدیده های مورد بررسی است و روش همبستگی نیز برای بررسی رابطه متغیر ها در جامعه آماری به کار می رود . پژوهشگر با بررسی جامعه به ویژه با بهره گرفتن از نمونه گیری به طریق میدانی به مطالعه فعالیت ها می پردازد . همچنین این پژوهش از نظر ارتباط بین متغیر ها از نوع پژوهش های همبستگی است . مناسب ترین روش در این نوع پژوهش ها برای جمع آوری اطلاعات از نظر زمان و هزینه پرسش نامه است .
۳-۱-۱- تحقیق توصیفی:
در تحقیقات توصیفی ، محقق به دنبال چگونه بودن موضوع است و می خواهد پی ببرد که پدیده ، متغیر ، شی یا مطلب چگونه است . به عبارت دیگر ، این تحقیق وضع موجود را بررسی می کند و به توصیف منظم و نظام دار وضعیت فعلی آن می پردازد و ویژگی ها و صفات آن را مطالعه و در صورت لزوم ، ارتباط بین متغیر ها را بررسی می نماید .
۳-۱-۲- تحقیق همبستگی:
تحقیق همبستگی یکی از روش های تحقیق توصیفی ( غیر آزمایشی ) است که رابطه میان متغیر ها را بر اساس هدف تحقیق بررسی می کند . می توان تحقیقات همبستگی را بر اساس هدف به سه دسته تقسیم کرد : همبستگی دو متغیری ، تحلیل رگرسیون و تحلیل کو واریانس یا ماتریس همبستگی .
۳-۱-۳- تحقیق پیمایشی:
روش تحقیق پیمایشی به معنای فن خاصی برای جمع آوری اطلاعات نیست . با این وجود که پرسشنامه در این روش کاربرد گسترده تری دارد، اما برای جمع آوری اطلاعات می توان از فنون دیگر استفاده کرد . روش تحقیق پیمایشی ، مجموعه ای از روش های منظم و استاندارد است که برای جمع آوری اطلاعات درباره افراد و مجموعه های بزرگتر مورد استفاده قرار می گیرد و همچنین روشی برای بدست آوردن اطلاعاتی دربارۀ دیدگاه ها ، باور ها ، نظرات ، رفتار ها یا مشخصات گروهی از اعضای یک جامعه آماری از راه تحقیق است .
۳-۲- جامعه آماری مورد مطالعه
جامعه آماری عبارت است از مجموعه ای از افراد یا اشیا که دارایی ویژگی های همگون قابل اندازه گیری باشد . نمونه آماری از این جامعه انتخاب می گردد و نتیجه پژوهش به آن جامعه داده می شود ( شاهپوریان ، ۱۳۷۰، صفحه ۴۱ ) .
در پژوهش حاضر ، کارکنان رسمی و قراردادی شرکت آلومینیوم پارس شهرستان ساوه که میزان تحصیلات زیر دیپلم و بالاتر از آن را دارا هستند ، جامعه پژوهش را تشکیل می دهند . تعداد این افراد برابر با ۴۱۰ نفر می باشد .

ردیف

افراد شرکت

جامعه

۱

کارکنان زن

۷

۲

کارکنان مرد

هر دعوی غلط که کند پیش می‌برد (صائب)
حرف کج راست به زور رگ گردن نشود (صائب)

و یا این دو بیت:

از وصل صدف گهر گریزان است
به سخن دعوی بی اصل مبرهن نشود
خلوت طلب است حسن سنگدل

بر حسن غریب، خانه زندان است (صائب)
حرف کج راست به زور رگ گردن نشود (صائب)
از شش جهت حرم بیابان است (صائب)

این نکته نیز مسلم است که بیشتر فکر مضمون تراشی و نکته سنجی، این گونه موضوعات و مضامین مختلف را در اشعار شعرای دوره صفویه به وجود آورده است.
– افراط
«نکته قابل توجه دیگر در سبک هندی زیاده‌روی در تمام زمینه‌هاست، چه در طرح مضامین که به مبالغه و اغراق می انجامد، چه در تلاش یافتن معنی بیگانه که در جای خود ذکر شد و چه در سرودن شعر. به گفته زین‌العابدین مؤتمن: «گویی محیط اجتماعی و اخلاقی آن‌ها طوری بوده که اگر از روی اعتدال و میانه روی سخن می‌گفتند کسی سخنانشان را باور نداشت» .(صائب و سبک هندی / ۴۹۹. نقل از مقاله زین‌العابدین مؤتمن). نمونه مبالغه در مضمون:

ز صد هزار سخنور که در جهان شود پیدا
در طینت ملایم من نیست سرکشی

یکی چو صائب شوریده حال برخیزد
باریک‌تر ز موی میان است گردنم (صائب)

شاعر سبک هندی در سرودن شعر هم زیاده‌روی کرده است. «گویی بیماری شعر بافی در این روزگار واگیر بوده» (آرین پور، ۱۳۷۲: ۱۲ ).
– نظیره گویی
«موضوع دیگری که در شعر سبک هندی نمود بیشتری دارد، استقبال از شعر شاعران گذشته است و این امر چنان گسترش می‌یابد تا آنجا که بعضی از شاعران در این عهد تمام سروده‌های یک شاعر را برای تقلید و استقبال بر می‌گزینند به عنوان نمونه زمانی یزدی و میرک کفاش همه دیوان حافظ را جواب گفتند و ضمیری اصفهانی دیوان چند شاعر از جمله سعدی و حافظ و بابافغانی و جامی و بنایی و جز آنان را جواب گفت». (صفا، ۱۳۶۷، ص۵۴۹ ).البته مرحوم حبیب یغمایی با چنین عملی به شدت مخالف است و آن را موجب سرشکستگی شاعر می‌داند. «به نظر بنده استقبال از غزل دیگران مخصوصاً سعدی و حافظ و استادان همانند آنان و حتی تضمین و تخمیس غزل‌های خوب کاری است بیهوده و موجب سرشکستگی شاعر و شاعر هر چند استاد و مفلق باشد، نباید به چنین کاری دست یازد». (یغمایی، ۱۳۵۴).

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

نکته قابل توجه دیگر در این سبک طرح بیتی است و جوابگویی به آن یا به عبارت دیگر ((اقتراح)) از آنجا که در عهد صفوی شعر به قهوه خانه و بین مردم راه می‌یابد و شاعران در قهوه خانه‌ها گرد می‌آیند و اشعار خود را می‌خوانند، لذا بیشتر این اوقات در این نشست‌ها غزل‌هایی را طرح می‌کردند و هر کدام فراخور استعداد و ذوق خود به جواب گویی می‌پرداختند و سروده‌های خود را می‌خواندند.
این نه تنها در اصفهان بلکه در دیگر مکان‌ها نیز رایج بوده است. «ضمن مطالعه حال بسیاری از شاعران به وجود محفل‌هایی از این دست که برشمرده‌ایم در شهرهایی مانند یزد، کاشان، شیراز، اصفهان، مشهد و جز آن‌ها باز می‌خوریم که اهل ادب و شعر در آن‌ها به ملاقات یکدیگر می‌رفتند و با هم غزلی یا موضوعی را طرح می‌کردند و در ساختن و جواب گفتن آن‌ها شرکت می‌ورزیدند». (صفا، ۱۳۶۷: ۵۱۷ ).
فصل سوم
معرفی شاعران برگزیده دوره صفویه
۳-۱ مقدمه
سبک هندی و ادبیات دوران صفویه نه تنها به خوبی شناخته نشده و آثار آن، چنان که باید، مورد تتبع و تحقیق قرار نگرفته، بلکه دیوار بلندی از پیش داوری‌ها و قضاوت‌های غرض آلود آن را احاطه کرده است. تأمل در نازک اندیشی های شاعران این دوران شاید روزنه‌ای فرا روی شاعران جوان ما بگشاید تا به جای روی آوردن به شعر «ترجمه‌ای» یا غرق شدن در بازی‌های زبانی که به سرعت رنگ می‌بازند، و به جای دست و پنجه نرم کردن بیهوده با قواعد دستور زبان و… فارغ از هر تقلیدی به درنگ در خویشتن و کشف قلمروهای نامکشوف خیال و فضاهای ناشناختهّ احساس و اندیشه بپردازند.
۳-۲ طالب آملی

نام و نسب:

نام وی طالب است و معروف به «طالبا» چون در آمل متولد شده او را طالب آملی گویند. در شعر نیز طالب تخلّص می‌کرده است.

با فزض مدل AR برای فیلتر معکوس کانال به­ صورت زیر:
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

(۴-۱)
که در آن p درجه مدل AR ، ضرایب مدل AR و و به ترتیب ورودی و خروجی سیستم هستند. سیگنال آشوبی با بهره گرفتن از یک نگاشت غیر خطی به صورت زیر تولید می­ شود:
(۴-۲)
لازم به ذکر است که ذاتاً قطعی وغیر تصادفی است. حال به شرح روش مبتنی بر دینامیک برای تخمین p و می­پردازیم.
تعریف:حجم فضای فاز سیگنال در بعد محاط^[۹۰]در فضای اقلیدسی با وضوح ε به صورت زیر تعریف می­ شود:
(۴–۳)
که در آن و یک ε- رویه^[۹۱] از A است به عبارت دیگر با که منظور از قطر است به عبارت دیگر و در نتیجه هرگاه منجر به خواهد شد. در عمل باید در محاسبات استفاده شود. دقت محاسبات به بستگی دارد و استفاده از کوچک بار محاسباتی زیادی خواهد داشت. بنابراین از یک تقریب که در آن نیازی به انتخاب نیست به صورت زیر استفاده می­ شود [۶۹]:
(۴–۴)
با فرض مجهول، روش فیلترینگ معکوس برای تخمین از استفاده می­ شود. با فرض داشتن به صورت زیر ضرایب با مینیمم­سازی PSV سیگنال نسبت به تخمین­زده­می­ شود.
(۴-۵)
مقدار در فضای فاز دو بعدی در شکل زیر نشان داده است:
شکل(۴-۲): محاسبه­ی یک سیگنال[۶۹].
نشان­داده­می­ شود که اگر و فقط اگر PSV خروجی فیلتر معکوس مینیمم شود [۶۹]. این مطلب بر این پایه استوار است که حجم فضای سیگنال آشوبی صفر است و فقط در صورتی که تخمین درستی از داشته باشیم حجم فضای فاز سیگنال خروجی فیلتر معکوس یعنی به صفر نزدیک باشد. باید توجه کرد که مینیمم کردن یک مسأله بهینه­سازی غیرخطی است که با روش جستجوی تصادفی^[۹۲]انجام می­ شود.
روش شناسایی فوق به صورت زیر خلاصه می­ شود:

1. 1. با فرض در دسترس بودن سیگنال دریافتی می­توان یک سیستم معکوس به صورت رابطه ۴-۵ داشت.

1. 1. محاط کردن در یک فضای فاز d بعدی با بهره گرفتن از بردارهای تأخیر که در آن d بعد محاط است (در اینجا ).

1. 1. مینیمم­سازی PSVبردار خروجی نسبت به یا به عبارتی:

(۴-۶)
کاربرد MPSV در همسانسازی یک سیستم مدولاسیون آشوبی
با فرض ارسال سیگنال آشوبی به صورت زیر که در آن سیگنال پیام ارسالی در پارامتر دوشاخگی سیگنال آشوبی Logistic اصلی قرار گرفته است:
(۴-۷)
برای آن­که نگاشت Logistic در حالت آشوبی قرار گیرد باید باشد. اگر سیگنال را به صورت قرار دهیم شکل موج سیگنال (۴-۷) و رفتار آن در پرتره­ی فضای فاز نگاشت Logistic اصلی آن گونه که در شکل زیر نشان داده شده متفاوت است. اگرچه مسیرهای مشاهده شده متفاوت هستند ولی رفتار آن­ها در فضای فاز شبیه است. تنها تفاوت موجود در این است که منحنی سهمی شکل سیگنال مدوله شده در جهت عمودی عریض­تر از سیگنال Logistic اصلی است و مسیر آن به مرکز مختصات نزدیک نمی­ شود. این موضوع ناشی از نوسان پارامتر دوشاخگی است. الگوی منظم فضای فاز سیگنال مدوله­شده نشان می­دهد که تخمین MPSV می ­تواند در مورد این سیگنال انجام شود.

(الف) (ب) (ت) (ث)
شکل(۴-۳): الف: مسیر نگاشت Logistic در حوزه زمان. ب: مسیر سیگنال مدوله­شده در حوزه زمان. ت: پرتره­ی دو بعدی فضای فاز مسیر الف. ث: پرتره­ی دو بعدی فضای فاز مسیر ب[۵۶].
حال به مسأله همسانسازی برای سیستم مخابراتی با مدولاسیون ذکر شده می­پردازیم. سیگنال ارسالی پس از عبور از کانال مخابراتی دچار اعوجاج می­ شود. هدف بازیابی سیگنال از سیگنال دریافتی است. با فرض آن­که کانال را بتوان با مدل AR مدل کرد مسأله همسانسازی به صورت دی­کانولوشن کور مدل AR معادله ۴-۱ می ­آید. این مسأله اساساً با مسأله شناسایی سیستم توصیف شده در قبل شبیه است و فقط در این موضوع که سیستم دینامیکی متغیر با زمان است متفاوت می­باشد. نتایج نشان می­دهد که روش شناسایی MPSV با دقت بیشتری ضرایب کانال AR راتخمین می­زند و با دقّت بیشتری از به­دست می ­آید. نتایج حاصل از شناسایی سیگنال دریافتی با مدل AR به صورت در ادامه بیان می­ شود. MSE به عنوان معیار مقایسه نتایج همسانسازی استفاده شده­است. MSE همسانسازی با بهره گرفتن از تعداد متفاوتی از نقاط محاسبه شده و برای مقایسه روش LS در حالت ورودی گوسی برای مقایسه استفاده شده­است. نتایج حاصل در شکل (۴-۴) نشان داده­ شده­است [۵۶]. همان­گونه که مشاهده می­ شود روش همسانسازی آشوبی بر روش بهینه آماری برای همه نقاط برتری دارد. بازدهی MPSV برای سیگنال مدوله­شده آشوبی بسیار به سیگنال آشوبی بدون مدولاسیون نزدیک است.
شکل(۴–۴): MSE ضرایب تخمین­زده­شده MPSV برای سیگنال آشوبی مدوله شده و روش LS برای سیگنال گوسی با بهره گرفتن از تعداد متفاوت نقاط[۵۶].
در خاتمه این توضیح ضروری است که دلیلِ بهتر
بودن تخمین با این روش در مقایسه با روش LS به اضافه ورودی گوسی، استفاده از خواص ذاتی سیگنال آشوبی است که اطّلاعات مفیدی برای شناسایی استخراج می­ کند.
۴-۵-۲- روش شناسایی مینیمم خطای پیش ­بینی غیرخطی^[۹۳] (MNPE)
روش مبتنی بر دینامیک دیگری که می ­تواند برای شناسایی کور یک سیستم خطی که با سیگنال آشوبی تحریک شده­است به­کاررود MNPE نام دارد. در این روش از اطّلاعات پیشین سیگنال آشوبی برای استخراج توابع پیش ­بینی غیرخطی سیگنال آشوبی به منظور تعیین پارامترهای سیستم استفاده می­ شود. خطای تخمین غیرخطی (NPE) معیاری است که به عنوان تابع هدف یا تابع هزینه خروجی سیستم معکوس برای شناسایی کور سیستم استفاده می­ شود. در ادامه روش MNPE برای همسانسازی یک سیستم مخابرات با مدولاسیون CSK بررسی می­ شود.
روش فیلترینگ معکوس متمرکز بر مدلسازی پارامتری با آماره مرتبه دوم است. در این روش تخمین مستقیم پارامترهای یک سیستم خطی با مینیمم­سازی تابع هدف خروجی یک فیلتر معکوس انجام می­ شود. در این­جا به معرفی روشی می­پردازیم که از خاصیت پیش ­بینی­پذیری کوتاه مدت برای شناسایی سیستم تحریک شده با سیگنال آشوبی استفاده می­ کند. در این روش ابتدا سیگنال دریافتی از یک فیلتر معکوس عبور کرده وسپس پارامترهای سیستم با مینیمم­سازی NPE خروجی فیلتر معکوس تخمین زده­می­ شود.
شناسایی کور یک سیستم خطی با فیلترینگ معکوس
در این قسمت شناسایی کور، فیلتر معکوس کانال مدل AR به صورت زیر مدنظر است:
(۴-۷)
معکوس این سیستم می ­تواند به صورت زیر بیان شود:
(۴-۸)
که در آن و نویز جمعی اندازه ­گیری است و ، و درجه تخمینی از مدل AR است. روش فیلترینگ معکوس [۷۰] پارامترهای سیستم را با مینیمم­سازی معیاری تحت عنوان معیار فیلترینگ معکوس که به صورت زیر بیان می­ شود به­دست می ­آورد.
(۴-۹)
که مطابق آن­چه گفته­شده تخمین است که حاصل اعمال مدل معکوس به سیگنال دریافتی است و یک معیار بیان­کننده خطای پیش ­بینی است. یک معیار رایج برای خطای پیش ­بینی به­ صورت زیر است:
(۴-۱۰)
شناسایی کور یک سیستم خطی با روش MNPE
حال به بیان روش MNPE برای شناسایی سیستم AR تحریک شده با سیگنال آشوبی می­پردازیم.
اگر بردار حالت یک سیستم دینامیکی باشد این سیستم با نگاشت به صورت زیر بیان می­ شود:
(۴-۱۱)
معادله مشاهده­گر به صورت بیان می­ شود. که در آن h یک تابع هموار است. در سیستم آشوبی سیگنال مشاهده­گر برای یک مدت زمان کوتاه به دلیل تولید شدن با یک معادله قطعی قابل پیش ­بینی است. با توجه به قضیه محاطی تاکنز^[۹۴]فضای حالت سیگنال آشوبی از مشاهدات یک فرایند آشوبی قابل بازسازی است[۷۱]. بازسازی با یک زمان تأخیر به صورت تعریف می­ شود. که در آن d بعد محاط است. محاط بودن به معنای آن است که تحول نقاط در بازسازی حالت بر اساس دینامیک G و حالت غیر قابل مشاهده بدون هیچ ابهامی در بازسازی حالت می ­تواند بازتولید شود. به بیان دیگر سیگنال اندازه ­گیری شده با یک تابع پیش ­بینی غیرخطی به صورت که در آن می ­تواند مدل شود.
روش شناسایی فیلترینگ معکوس خروجی به صورت تقریبی به سیگنال ورودی سیستم میل می­ کند. اگر سیستم دقیقاً معکوس باشد به منجر خواهد شد. به بیان دیگر اگر سیستم معکوس بتواند سیگنال محرک را به طور کامل دی­کانوالو کند خواهیم داشت که در آن است.
شکل(۴-۵): شناسایی سیستم با بهره گرفتن از معیار MNPE
معیار NPE برای فیلترینگ معکوس آشوبی به صورت زیر بیان می­ شود:
(۴-۱۲)
شناسایی سیستم AR با روش MNPE
برای اعمال معیار NPE در شناسایی سیستم AR از سیستم معکوس به صورت رابطه ۴-۸ استفاده می­ شود. استفاده از MNPE روش فیلترینگ معکوس برای مدل AR به صورت زیر خلاصه می­ شود: